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| 編輯推薦： |
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大学生安全教育培训是促进大学生学习应急管理、突发事件应对知识，提高大学生突发事件应急防御与处置能力，降低突发事件危害程度的一个重要途径。
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| 內容簡介： |
本书根据国务院关于《教育重大突发事件专项督导暂行办法》的通知，结合学校安全教育，具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全、校园安全等安全教育体系知识，并通过案例剖析，为学生提供各类应对突发事件的知识、求生技巧和安全培训，提高学生应对突发事件的能力。
本书具有知识系统、案例真实、贴近实际、操作性强、强化素质能力培养等特点，因而既可以作为普通高校、高职高专院校及各类学校安全教育的教材，也可以用于各级基层政府和高校管理者的在职培训，并为广大社区居民提供突发事件的应对指导。
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| 關於作者： |
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范晓莹，北城职业大学、专职教师、教研室主任，职称：副教授、学历：硕士学位，研究领域：信息管理、大学生素质教育， 讲授课程：微型计算机系统组装与维护、计算机应用、WPS Office 应用基础、计算机网站建设、网页设计、Web开发技术、大学生就业指导、大学生创新创业、大学生安全教育、人际沟通与交流、公共关系礼仪等课程，在清华大学出版社主编《人际沟通与交流》、《网络系统集成》等教材，参编计算机教材10余本，在专业期刊上发表专业论文4篇。
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| 目錄：
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章大学生安全教育与国家安全1
节大学生安全意识与应急能力的培养2
一、 培养大学生安全意识与应急能力的必要性2
二、 培养大学生安全意识的方法4
三、 培养大学生校园安全意识5
第二节大学生应急与安全教育知识6
一、 大学生国家安全教育的主要内容6
二、 大学生安全知识教育内容及方法8
三、 加强大学生安全教育的意义10
四、 加强大学生应急能力的培养11
第三节维护国家安全，自觉保守国家秘密11
一、 大学生应积极维护国家安全12
二、 大学生应自觉保守国家秘密12
三、 爱我中华，反对分裂13
第四节反邪教安全教育14
一、 邪教组织的特征及危害14
二、 针对邪教的法律法规15
三、 反邪教常识17
四、 建立反邪教应对机制18
第二章突发事件的安全教育21
节突发事件的特征及应对22
一、 突发事件的特征22
二、 突发事件的分类22
三、 突发事件的应对及处置程序24
四、 处置突发事件的处置原则26
第二节高校突发事件特征及应对27
一、 高校突发事件的分类及原因27
二、 高校常见突发事件的原因29
三、 高校突发事件的处理程序32
四、 高校应对突发事件应当遵循的基本原则36
五、 学校的事故预防工作37
第三节急救知识与技能37
一、 相关概念37
二、 安全防护与急救能力的形成38
三、 影响安全防护与急救能力的因素38
四、 一般的急救知识39
第四节常见急症的急救处理42
一、 头痛的处理与预防42
二、 高热的处理与预防42
三、 呼吸困难的处理与预防43
四、 昏迷的处理与预防43
五、 休克的处理与预防44
六、 晕厥的处理与预防45
七、 中暑的处理与预防45
第三章自然灾害类突发事件的应对48
节地震的应对与安全教育50
一、 地震知识50
二、 地震的预防与应对措施53
第二节雪灾的应对与安全教育58
一、 雪灾类型58
二、 雪灾防护措施60
三、 雪灾天气的疾病防治61
第三节雷雨天气的应对与安全教育64
一、 雷雨天气的分类及成因64
二、 避险常识65
三、 安全自救知识66
四、 气候下的安全常识69
五、 学生应掌握的自救方法69
六、 学校灾后消毒方法70
第四节台风天气的应对与安全教育73
一、 台风的气象原理及生命周期73
二、 台风的等级划分及特点74
三、 台风的利弊分析74
四、 台风的防抗75
五、 台风警报及防御指南77
六、 学校防范强台风措施78
第五节高温天气的应对与安全教育81
一、 中央气象台高温预警发布标准81
二、 高温天气频发原因81
三、 高温天气对人体的损害及导致的疾病81
四、 防暑降温方法84
五、 高温天气的避暑常识85
六、 高温天气易发的学校安全事故86
七、 学校预防措施88
第四章事故灾难类突发事件的应对92
节空难事故的应对与安全教育94
一、 机场紧急事件的分类及应急救援94
二、 民用航空器飞行事故应急响应94
三、 自救方法96
四、 国内航空运输承运人的职责98
第二节铁路交通事故的应对与安全教育103
一、 铁路交通事故等级分类103
二、 乘坐火车需要注意的安全问题104
三、 乘坐高铁、动车必须掌握的逃生知识和技巧106
第三节大型活动安全事故的应对与安全教育113
一、 大型活动安全事故的特点及原因113
二、 避险常识113
三、 预防大型活动踩踏事故的发生115
四、 校园踩踏事件的预防措施116
第四节电梯事故的应对与安全教育118
一、 发生电梯“吞人”事件的原因118
二、 电梯故障的征兆预警及应对办法119
三、 安全乘坐电梯常识120
四、 学校预防电梯事故的措施122
第五节火灾的应对与安全教育125
一、 火灾的分类及危险等级125
二、 火灾的预防知识125
三、 火灾避险逃生知识128
四、 学校的火灾危险源131
五、 学校防火措施132
第五章公共卫生突发事件的应对和心理健康教育139
节传染性疾病的应对与安全教育140
一、 传染病的分类及特点140
二、 常见传染病的诊断与治疗141
三、 传染病的防治措施145
四、 学校传染病应急处置预案145
第二节心理疾病的应对与安全教育150
一、 大学生常见心理疾病150
二、 大学生心理疾病的成因分析153
三、 大学生心理疾病的预防措施155
四、 学校心理疾病预防及危机干预制度的建立157
第三节网瘾伤害事故的应对与安全教育161
一、 网络成瘾的判断标准及特点161
二、 网络成瘾对大学生危害的主要表现162
三、 网络成瘾原因分析163
四、 网络成瘾防治措施164
第四节食物中毒突发事件的应对与安全教育170
一、 食物中毒的症状及诊断依据170
二、 常见易中毒食物及应对方法170
三、 校园食物中毒事件高发的原因173
四、 学校预防食物中毒的措施174
第六章社会安全突发事件的应对180
节暴恐事件的应对与安全教育181
一、 我国反恐斗争现状181
二、 暴恐事件的特点182
三、 各国应对暴恐事件的措施182
四、 暴恐事件的应急处置方案184
五、 对校园安全的启示186
第二节人质劫持事件的应对与安全教育189
一、 我国近期发生的人质劫持事件189
二、 人质劫持的法律定性190
三、 人质劫持事件的应对常识190
四、 劫持未成年学生事件的应急处置方案192
第三节交通工具爆炸事件的应对与安全教育194
一、 交通工具爆炸案特点及法律定性194
二、 我国近期发生的公共汽车爆炸案及应对措施195
三、 交通工具爆炸事件应对常识196
第四节性侵害的应对与安全教育200
一、 性侵害的类型201
二、 大学性侵害的主要特征202
三、 防范高校校园性侵害事件203
四、 性侵害发生后的应对措施204
第七章校园安全突发事件的安全教育210
节校园投毒事件的应对与安全教育210
一、 盘点高校投毒事件210
二、 学生投毒案原因分析210
三、 投毒事故应急处理方案和措施211
第二节校园暴力伤害事故的应对与安全教育212
一、 校园暴力的概念及类型213
二、 影响校园暴力行为的主要因素213
三、 防范校园暴力行为的措施215
第三节实验室安全事故的应对218
一、 实验室常见事故应急处置措施219
二、 实验室事故应急预案224
附录1国家安全管理法规228
附录2北京市突发公共卫生事件应急条例229
参考文献241
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| 內容試閱：
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习近平总书记在党的“二十大”报告中指出“全面加强国家安全教育”“增强全民国家安全意识和素养，筑牢国家安全人民防线”“提高防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障能力”，这些重要论述清楚表明，新时代新征程上全民国家安全教育的重要性。
本书作为大学生素质教育的特色教材，坚持科学发展观，严格按照关于加强国民素质教育的要求，全面贯彻落实国务院印发的《教育重大突发事件专项督导暂行办法》的通知，旨在积极应对并妥善处理教育重大突发事件，保障师生生命、财产安全和教育教学工作正常开展，维护教育改革发展的稳定大局，保护大学生身心健康，关注其人生长远发展。
全书共七章，以学习者素质培养为主线，根据各种突发事件的特点，按照各种灾害灾难、校园安全突发事件划分的逻辑规律，结合实际案例具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生与疫情防护、社会安全、学生伤害事故处理及校园安全等安全教育体系知识，并通过案例剖析，为学生提供应对各类突发事件的知识、求生技巧、安全培训，提高学生应对突发事件的能力。
由于本书融入了素质教育的实践教学理念，力求严谨、注重与时俱进，具有知识系统、案例真实、注重各类突发事件与安全保护的应对操作等特点；因此，本书既可以作为普通高校、高职高专院校大学生安全教育的教材，也可以用于高校和各级基层政府、社会管理者的在职培训，并为广大社区居民提供突发事件应对的学习指导。
本书由李大军筹划并具体组织，范晓莹和张肖华为主编，范晓莹统稿，郑强国、周伟为副主编，由林玲玲教授审定。编者写作分工: 牟惟仲编写序言，周伟编写章、第二章，范晓莹编写第三章、第七章，张肖华编写第四章、第六章，郑强国编写第五章、附录；华燕萍负责文字修改和版式调整，李晓新负责制作教学课件。
在本书的编写过程中，编者参阅了大量有关突发事件应对与安全教育的书刊、网站资料，以及国家和历年颁布实施的大学生安全教育相关法规、通知文件及管理规定，收集了大量具有实用价值的典型案例，并得到有关专家、教授的具体指导，在此一并致谢。为配合教学，本书提供了电子课件，读者可以从清华大学出版社网站免费下载使用。因编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足，恳请同行和读者批评、指正。
编者
2023年3月
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