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| 編輯推薦： |
★竺可桢
20世纪中国杰出的科学家和教育家
心怀仁爱，吐纳四海风云，肩担民族道义
笔诠求是，穷格天地万物，尽显理性光辉
★竺可桢日记
在竺可桢生前，其日记是秘不示人的
作为史料宝库，如今以全貌公之于世
历史因细节而生动
往事因亲历而鲜活
38年连续记述，1000余万字完整存世
一代宗匠的人生轨迹和心路历程
★本卷收录1958—1960年的竺可桢日记。
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| 內容簡介： |
《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1—4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6—21卷为1936—1974年的日记；第22—24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。本书为第15卷，收录1958—1960年的竺可桢日记。
在这三年中，竺可桢的新头衔有：中国科协副主席、国家大地图集编纂委员会主任、欧美同学会主任委员。新获得的学术荣誉有国际科学史学会会员和苏联地理学会外国会员。 两次代表中国科学院走出国门，一次是赴莫斯科出席黑龙江资源开发会议并签署中苏合作总决议，一次是赴平壤签订中朝两国科学院合作协定。还有一次是以全国科协副主席身份率团赴华沙参加第6次世界科协全会。
事有凑巧而并非出于刻意安排，本卷的这三年，在共和国历史上是用“大跃进”来概括的。在跃进声浪初现时，竺可桢也曾热情地向地理学工作者做过“向地球进军”的动员，而在实际工作中依然本其一贯之“求是”精神，真真正正在“脚踏实地”工作着。从日记中可以看出，这位老人的绵绵足迹留在了中国的边远荒僻地区，到天山南北做综合考察，到内蒙、宁夏、甘肃的沙漠地带考察治沙工作，到川滇山区考察南水北调……奔波之余，还撰写出他在这一时期最重要的论文《中国的亚热带》，判定了中国亚热带的北界和南界。
本卷日记中客观地记下了他在“大跃进”年代的亲见亲闻：诸如农业高产田、大炼钢铁、大搞超声波群众运动，以及科学院各研究所争相竞提科研高指标和节日献礼等场面，甚至在日记册中连连粘贴有关于农业放“高产卫星”的剪报资料。 然而，时入1960年秋冬之时，其日记文字中则透露出来举国狂热之后的种种悲哀：这位身任副部级高干的大科学家，在为国家大事奔忙外出时，竟然为“粮票”的入不抵出而犯愁；年底为记新一年的日记“买日记簿一本，纸作黄色，丑恶不堪”；老家东关镇“至今无电灯，市上萧条，米市街无米市，油车桥乏油车，鱼市桥不卖鱼……所以反不如前”。
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| 關於作者： |
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竺可桢（1890—1974），中国现代气象学、地理学的一代宗师，卓越的科学家和教育家。曾任中国科学社社长、中央研究院气象研究所所长、浙江大学校长、中国科学院副院长、中国科协副主席。在气象学与气象事业、地理学与自然资源考察、科学史、科学普及、科学教育、科研管理和诸多科学文化领域皆有杰出贡献。
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| 目錄：
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第15卷目录
前言…………………………………………………………………………………… 3
关于竺可桢日记………………………………………………………………… 9
日记编例 ……………………………………………………………………………13
第15 卷说明……………………………………………………………………… 15
1958 年
日记…………………………………………………………………………………… 1
本年事要……………………………………………………………………… 268
杂记……………………………………………………………………………… 270
剪报……………………………………………………………………………… 281
1959 年
日记………………………………………………………………………………… 293
1—9 月事要 ……………………………………………………………… 531
读书笔记与杂记…………………………………………………………… 532
剪报……………………………………………………………………………… 543
1960 年
日记………………………………………………………………………………… 557
杂记……………………………………………………………………………… 791
剪报……………………………………………………………………………… 793
附录一 第15 卷人名简释表 …………………………………………… 801
附录二 竺可桢家系人物表……………………………………………… 807
附录三 张侠魂家系人物表……………………………………………… 809
附录四 陈汲家系人物表………………………………………………… 811
附录五 竺可桢日记中常见略语符号表…………………………… 813
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| 內容試閱：
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竺可桢，字藕舫，卓越的科学家和教育家。1890 年3 月7 日出生于浙江绍兴东关镇(今属上虞)， 1974 年2 月7 日病逝于北京。
进入20 世纪之前的中国，科举制是国家教育制度的主体。1898 年维新派主张改革教育制度，新风所被之处，绍兴东关镇也办起了新式学堂。竺可桢由此得以在家乡读完小学，到上海读中学，之后又进了唐山路矿学堂，打下了较为扎实的新学基础。1910 年，竺可桢考取第二批留美“庚款生”，先入伊利诺伊大学农学院，后入哈佛大学研究院地学系，攻读新兴的气象学， 1918 年以论文《远东台风的新分类》获得哈佛大学博士学位。
西方科学在中国的传播，自传教士利玛窦入华算起，历经三百余年，断断续续，波波折折，直到20 世纪初，才通过新学制把现代科学知识体系全面引进中国的课堂。随后的留学大潮又把现代知识分子群推上了新世纪的舞台。幸逢如此历史机缘，加上自身勤奋有恒，竺可桢终能跻身于中国第一代科学家的行列。
1915 年中国留美学生创办“以传播世界最新科学知识为帜志”的《科学》杂志，发起成立了“以联络同志共图中国科学之发达为宗旨”的中国科学社。竺可桢汇入到这股科学救国的洪流中，成为该社的第一批社员和《科学》杂志的早期编辑。以此为起点，他一生中始终坚持向民众传播科学知识，弘扬科学精神，宣传科学对社会进步的推动作用，利用各种机会呼唤全社会注重科学事业的发展，倡言“只问是非，不计利害”，勇于担起天下兴亡的社会责任。
回国后的竺可桢，先后在武昌和南京任教，在东南大学创建了中国大学中的第一个地学系，为日后中国现代地理学和气象学的发展培养了一批早期专门人才。在推动科学教育升级转型的同时，他长期参与中国科学社的领导工作，被推选为继任鸿隽、丁文江、翁文灏之后的第四任社长。在1915 年至1927 年期间，中国的科学体制处于团体化组织自流发展的状态，而吸纳科学家最多、学科覆盖面最广、社会影响最大的中国科学社，成为居于中国科学界首位的代表性组织。
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