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| 內容簡介： |
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《语言变化原理：认知和文化因素/国外语言学译丛·经典著作》是拉波夫的巨著《语言变化原理》第3卷。作者首先基于实验的结论证明认知因素与语言变化在跨方言的理解中的效应，随后通过一系列章节展示一种语言演变的全部历史：从起始到终结，进而提出一种方言分化的普遍模型。书中列举出调查实例说明社会历史中存在着语言变化的触发事件，社会文化是语言变化的重要驱动力量。作者试图解决历史语言学中长期存在的谱系树模型与波浪式发展的模型之间的对立：谱系树模型是从父母向儿童传递的一种不间断的系列，保留系统的总体作为儿童语言习得能力的结果；而波浪模型是在成人之间扩散的结果，反映出年长的说话人语言习得能力的有限性。
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| 目錄：
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自序
前言
缩略语
第1章 引言:语言变化的认知与文化因素
1.1 认知因素
1.2 语言变化的文化因素
1.3 趋同与分歧
1.4 达尔文悖论再探
1.5 分歧与中心法则
1.6 语言学习的社区定位
1.7 本卷论点
1.8 英语元音系统和北美英语的主要链式音变
第一部分 跨方言理解
第2章 自然误解
2.1 自然误解例证的收集
2.2 纠正方式
2.3 误解有多常见?
2.4 音变在误解中起什么作用?
2.5 语言方面的误解点
2.6 合并的作用
2.7 链式音变
2.8 费城语音演变
2.9 r音缺少的与r音丰富的方言
2.10 北美的普遍音变
2.11 自然误解总述
第3章 元音识别的受控实验
3.1 彼得森 巴尼实验
3.2 重复彼得森 巴尼实验
3.3 识别成功总数
3.4 对于芝加哥说话人的反应
3.5 对于伯明翰说话人的反应
3.6 对于费城说话人的反应
3.7 小结
第4章 切音实验
4.1 切音实验的构建
4.2 对切音实验的总体反应
4.3 对芝加哥北方城市音变的听辨理解
4.4 识别在单词语境中的芝加哥音变
4.5 词汇成对的作用
4.6 对伯明翰南方音变的听辨理解
4.7 对费城音变的听辨理解
4.8 切音实验回顾
第二部分 语言变化的发展史
第5章 触发事件
5.1 因果关系链中的弯道
5.2 加拿大链式音变的原因
5.3 匹兹堡链式音变的原因
5.4 后低元音合并的原因
5.5 /uw/的前化
5.6 北方城市音变
5.7 触发事件总结
第6章 支配原则
6.1 制约问题
6.2 合并的(不)可逆性
6.3 北美地区合并的扩展
6.4 链式音变的支配原则
6.5 子系统内链式音变的支配原则
6.6 支配原则的支配效果如何?
第7章 分岔路口
7.1 分岔路口的概念
7.2 方言分化的两阶段模型
7.3 短ɑ 的前化和后化
7.4 /o/和/oh/对立的分化发展
第8章 分歧
8.1 连续的和离散的界限
8.2 北部/中部地区边界
8.3 跨越北部/中部边界的交流
8.4 分歧的两阶机制
8.5 单向变化:后低元音的合并
8.6 后低合并对英语元音系统的影响
8.7 对后低合并的抵制
8.8 通过链式音变进一步分化
8.9 北美语言分歧总览
第9章 驱动力
9.1 规范的引进
9.2 本地影响
9.3 社交网络与社群团体
9.4 社会经济阶层
9.5 身份认同行为
9.6 虚时中的社会阶层关系
9.7 性别作为一种社会力量
9.8 地区方言
9.9 北方城市音变统一进程的解释
第10章 扬基人的文化扩张与北方城市音变
10.1 北部/中部边界
10.2 北部/中部边界的历史
10.3 北部/中部对立的物质基础
10.4 扬基人与南方高地人的文化对立
10.5 符合政治文化的地理界限
10.6 红色州、蓝色州与北方方言区域
10.7 方言与各县选举格局的关系
10.8 死刑存废的变革历史
10.9 北方的意识形态对立
10.10 地理转型
第11章 北方城市音变的社会评价
11.1 对北部/中部的实验1
11.2 结论
第12章 终点
12.1 偏移度作为接近终点的指标
12.2 终点的社会特征
12.3 埃克特进程——语言学习者重新分析的产物
第三部分 语言变化的单位
第13章 在音变表层流动的词
13.1 回顾的问题
13.2 /uw/的前化
13.3 /ow/的前化
13.4 同音异义词
13.5 北部内陆的/?/高化和前化
13.6 概述
13.7 音变的参与
13.8 语音的和社会的因素的模块化分离
13.9 结论
第14章 音段音位的约束力
14.1 鼻音前有音位变体的链式音变吗?
14.2 南方音变中有音位变体的链式音变吗?
14.3 约束力
第四部分 传递和扩散
第15章 地区之间语言的扩散
15.1 变化的谱系树和波浪模型
15.2 传递和扩散的定义
15.3 结构扩散
15.4 说明传递和扩散的区别
15.5 方言在地理上的扩散
15.6 纽约市短ɑ系统的扩散
15.7 合并与分化的传递与扩散
15.8 北方城市音变的扩散
15.9 传递和扩散的社会背景
15.10 总括说明
第16章 在群体间的语言扩散
16.1 向 AAVE社区的扩散
16.2 周边方言的影响
16.3 删除-t、-d 的制约条件向少数族群社区儿童的扩散
16.4 语法变量向非裔美国人社团成年人的扩散
16.5 拉丁裔社区的扩散方向
16.6 跨越公共界限扩散的性质
第17章 结论
17.1 论点总结
17.2 语言变化与动物交流系统之间的关系
17.3 关于语言功能的更多内容
17.4 社交智力和物象智力
注释
参考文献
索引
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