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『簡體書』中级财务会计实训教程

書城自編碼: 3936035
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作 者: 刘颖 徐淑新
國際書號(ISBN): 9787300322193
出版社: 中国人民大学出版社
出版日期: 2023-11-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 245

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內容簡介:
本书主要配合财务会计课程的实验教学使用,共设置13个实训,包括:货币资金核算;应收款项核算;存货核算;金融资产核算;长期股权投资核算;固定资产核算;无形资产核算;投资性房地产核算;负债核算;所有者权益核算;费用核算;收入和利润核算;科目汇总表和会计报表。本书中的经济业务设计更加贴近企业实际情况,并配备了相关原始凭证,内容全面,覆盖面广,突出财务会计教学中的重点、难点,注重基本技能和职业判断能力的培养与训练。
關於作者:
刘颖 广东白云学院教授,高级会计师、注册会计师、注册税务师、资产评估师、黑龙江国有大中型企业财务总监资格。曾在企业(生产企业、服务企业、房地产开发企业等各行业)从事财务管理工作、在会计师事务所从事审计和税务咨询等工作。有着丰富的会计和审计工作经验,在会计教学工作中能够将理论与实践进行很好的融合。主编《财务报表编制与分析》《税法》《中级财务会计实训教程》等多部教材;在《财会月刊》《中国乡镇企业会计》等国家级和省级刊物发表论文二十多篇;主持参与省级科研项目多项;曾获得黑龙江高等教育教学成果一等奖等多项奖项。
目錄
第一部分 会计核算程序

第二部分 财务会计实训概要

第三部分 模拟企业资料

第四部分 财务会计实训模块

实训一 货币资金核算

实训二 应收款项核算

实训三 存货核算

实训四 金融资产核算

实训五 长期股权投资核算

实训六 固定资产核算

实训七 无形资产核算

实训八 投资性房地产核算

实训九 负债核算

实训十 所有者权益核算

实训十一 费用核算

实训十二 收入和利润核算

实训十三 科目汇总表和财务报表

第五部分 实训参考答案
內容試閱
财务会计是现代企业中一项实践性很强的重要基础性工作,通过一系列会计程序,提供对企业决策有用的信息,并参与到企业的经营管理中,从而提高企业的经济效益。随着经济的发展,各个行业都在向专业化发展,职业分工更加细化,要求岗位人员的专业知识、专业技能、职业判断、业务熟练程度与实际需求精准匹配。党的二十大报告明确提出,要坚持守正创新。强化财经纪律约束,优化财会监督体系,有利于进一步加强财会监督。作为财务工作者更要弘扬法治精神,用党的二十大精神指导财务核算、财务管理等工作,全面贯彻财会监督的职责,树立高度自觉的大局意识,严守底线、不越红线;同时探索运用 “互联网 监管”、大数据等现代信息技术手段加强财会人员的专业素质,提高监督的效能,加强会计信息质量。《中级财务会计实训教程》以企业对会计人员的素质要求为导向,以最新颁布的企业会计准则与税收法规为依据,本着理论联系实际、以学生为主体、提高学生动手能力的教学理念,按照企业会计处理的流程及使用的资料设计财务会计实训项目。本书中的实训项目层层深入、科学合理,以期达到理论与实践零对接的效果与目的。《中级财务会计实训教程》主要配合财务会计课程的实验教学使用,实现了理论与实践的完美融合。本书内容全面,覆盖面广,突出财务会计教学中的重点、难点,注重基本技能和职业判断能力的培养与训练。
本书中的经济业务设计贴近企业实际情况,并配备了相关原始凭证,既便于学生操作,又便于教师根据学生的实际操作情况进行指导。
本书在编写过程中努力做到内容简明扼要、结构安排合理。本书的主要特色体现在以下四个方面:
(1)实训资料“全、真、新”。本书涵盖了企业会计核算的主要内容,所有原始凭证均来自对当前企业、银行、税务机关的实际调研走访,例如本书的银行票据样式均为现在正在使用的银行票据凭证,真实直观。此外,本书以财政部公布的最新 《企业会计准则———基本准则》《会计基础工作规范》《中华人民共和国企业所得税法》为依据,体现最新的财经法规与政策。
(2)配有丰富多样的教学资源,扫描二维码,学习更便捷。本书应用互联网现代化教育信息技术手段,开展最新形态的教材建设。本书对重要及特殊的经济业务进行讲解,对理论和实践上处理的不同之处配有详细解答,并选取一些有代表性的经济业务作为例样列出记账凭证、总账及明细账的填写或登记,同时提供科目汇总表、科目余额表和财务报表的答案,便于初学者快速理解如何编制这三种表,也有助于教师备课使用。
(3)形式仿真。本书以原始凭证的形式反映经济业务,而不是以文字描述的形式。这样的方式完全符合企业工作的实际情况,能够帮助学生了解真实的企业工作。
(4)操作性强。本书注重实践性和可操作性,实训内容与财务会计理论内容相对应,注重理论联系实践。每一个实训项目都具有针对性,能够多角度、多形式地满足对学生的培养要求,注重提高学生的动手操作能力、职业判断能力和综合处理问题的能力。

 

 

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