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| 編輯推薦： |
本书的编排思路新颖，打破传统Python程序设计相关教材的设计模式，主要有以下特点。
（1）厘清知识目标，明确技能目标
遵循高职院校学生的理论知识以适度、必需、够用为原则，确定本书的知识目标和技能目标，将本书内容划分为11个单元。
（2）校企紧密协作，注重创新创意培养
与“风火轮编程”基地紧密合作，该团队提供绚丽的海龟作图创意优秀案例，学校教师结合单元知识点，对案例进行改造，确保知识的全面性与趣味性。
（3）课内教学案例化，聚焦提升学习兴趣
本书采取案例化教学的形式，教学任务以海龟作图为主线，案例选取注重趣味性、视觉冲击，由简单到复杂，第11单元为综合项目，体现完整工作过程。
（4）综合实训项目化，着重训练综合技能
本书前10个单元设置多个综合实训，新型科学计算器实训项目覆盖第1～3单元的Python基础知识等，成绩管理系统覆盖第4、5单元的序列和函数等知识，员工管理系统覆盖第6、7、8单元的面向对象、文件等知识，文件读写操作项目覆盖第9单元进程与线程相关知识，班级聊天室项目覆盖第10单元的计算机网络与网络编程相关知识。
（5）课程思政浸润，落实立德树人根本任务
为贯彻党的二十大精神，
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| 內容簡介： |
Python是近年来最流行的编程语言之一，其简洁的特点和卓越的可读性使其成为初学者编程入门的优先选择，并且深受编程人员的喜爱。很多职业院校都开设了与Python语言相关的课程，与Python语言相关的教材也应运而生。但纵观目前市场上的Python程序设计教材，始终逃不出传统、枯燥的案例化的束缚：提出要求，撰写代码，输出结果。学习者看到的始终是代码和文字，很容易造成视觉疲劳。
本书打破传统教材枯燥的编排模式，以海龟作图为主线，通过绘制绚丽多彩的图案、制作妙趣横生的动画等优秀案例，按照初识Python、Python基础、控制语句、组合数据类型、函数、面向对象、异常与文件、进程与线程、网络编程的顺序讲解相关知识内容。本书最后讲解了Django框架，通过项目式教学，提升学习者综合应用能力。本书自始至终从“趣味”入手，从感官上激发学习者的兴趣。
本书适合作为职业院校计算机相关专业的 Python 程序设计教材，也适合作为编程人员及自学者的辅助教材和自学参考书。
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| 關於作者： |
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高永梅（1975-），女，硕士，杭州职业技术学院，教授，大数据技术专业教师，杭州市“131”中青年人才培养第二层次。浙江大学软件工程硕士毕业，具有六年的企业工作经历，从事软件项目开发及管理工作，具有深厚的技术功底，积聚了丰富的软件开发经验。进入高校以来积极投身于产学研等工作，主持并参与多项横向课题，反响良好。积极投身科研与教改工作，主持参与省级、厅局级科研教改等项目10余项，申请软件著作权多项，出版计算机类相关教材、专著多本，在一级期刊、中文核心期刊、省级期刊上公开发表论文10余篇。
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| 目錄：
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第 1单元 初识Python 001
学习导读 001
学习目标 001
思维导图 002
任务1.1 搭建Python开发环境 002
任务1.2 制作名片——第 一个小程序 019
任务1.3 绘制简单图形——红色三角形 022
综合实训1——新型科学计算器 025
单元小结 026
拓展练习 026
第 2单元 Python基础 029
学习导读 029
学习目标 029
思维导图 030
任务2.1 画圆并计算——数据类型 030
任务2.2 计算BMI——运算符 036
任务2.3 模拟进度条——字符串基本操作 044
任务2.4 获取个人信息——字符串切割 049
综合实训2——新型科学计算器 054
单元小结 054
拓展练习 055
第3单元 控制语句 057
学习导读 057
学习目标 057
思维导图 058
任务3.1 选择绘图——条件语句 058
任务3.2 方形炫彩螺——循环语句 064
任务3.3 嵌套螺旋线——循环嵌套 069
综合实训3——新型科学计算器 074
单元小结 075
拓展练习 075
第4单元 组合数据类型 078
学习导读 078
学习目标 078
思维导图 079
任务4.1 夜幕下的霓虹灯——序列与列表 079
任务4.2 旋转摩天轮——元组 092
任务4.3 人民币大写转化——字典 097
综合实训4——成绩管理系统 107
单元小结 108
拓展练习 108
第5单元 函数 111
学习导读 111
学习目标 111
思维导图 112
任务5.1 旋转七彩花——无参函数 112
任务5.2 8字印章小海龟——有参函数 117
任务5.3 Fish拼图也快乐——函数参数传递 120
任务5.4 旋转三叶炫彩扇——作用域与匿名函数 125
任务5.5 鲜花献祖国母亲——递归函数 130
综合实训5——成绩管理系统 133
单元小结 133
拓展练习 134
第6单元 面向对象（上） 137
学习导读 137
学习目标 137
思维导图 138
任务6.1 纯画笔弹球——类与对象 138
任务6.2 纯画笔弹球改造——类的成员 143
任务6.3 纯画笔弹球升级——构造方法
与析构方法 146
综合实训6——员工管理系统 150
单元小结 150
拓展练习 151
第7单元 面向对象（下） 154
学习导读 154
学习目标 154
思维导图 155
任务7.1 纯画笔多彩弹球——类的方法 155
任务7.2 粒子绕中心旋转——类与动画 160
任务7.3 多彩粒子绕中心旋转——类的继承 163
任务7.4 彩点实验室——多继承与多态 170
综合实训7——员工管理系统 176
单元小结 176
拓展练习 176
第8单元 异常与文件 179
学习导读 179
学习目标 179
思维导图 180
任务8.1 猜数游戏——异常处理 180
任务8.2 主干课程名称词云图——文件与目录 188
综合实训8——员工管理系统 199
单元小结 199
拓展练习 199
第9单元 进程与线程 202
学习导读 202
学习目标 202
思维导图 203
任务9.1 多进程绘制彩莲和彩盘——进程 203
任务9.2 鞭炮声声喜迎春——线程 213
任务9.3 孤独的小鞭炮——线程安全 218
综合实训9——文件读写操作 226
单元小结 226
拓展练习 226
第 10单元 网络编程 229
学习导读 229
学习目标 229
思维导图 230
任务10.1 简易聊天程序——网络编程 230
任务10.2 遥控小画家——Socket 237
综合实训10——班级聊天室 244
单元小结 244
拓展练习 244
第 11单元 投票应用系统开发 246
学习导读 246
学习目标 246
思维导图 247
任务11.1 环境和项目搭建 247
任务11.2 数据库设计和配置 252
任务11.3 后台管理页面配置 256
任务11.4 投票功能实现 262
单元小结 268
拓展练习 269
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