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| 編輯推薦： |
1. 本书为江苏省一流本科课程以及江苏省在线开放课程使用教材《网络互联技术与实践（第2版）》（清华大学出版社2022.11）的配套实验教材。
2. “网络互联技术与实践”课程在中国大学MOOC平台提供700分钟学习视频和全套在线学习资料。
3. 每个实验项目都有详细的配置过程和具有相关命令行的解释。
4. 以实现大型校园网组建项目贯穿全书实验项目，实现大型网络工程项目的实验全过程。
5. 降低对实验环境的严格要求，通过搭建虚拟仿真实验环境提高学生的实验能力。
6. 仿真实现了一定数量的课外实践题目，提高学生的工程实践能力，使其满足当前网络工程相关行业的需求。
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| 內容簡介： |
本书旨在培养学生实践能力。主要实验内容包括：网络互联技术实验环境搭建，详细讲解了Packet Tracer、GNS3以及EVENG这3种仿真软件的安装及使用；网络互联设备及互联介质，详细介绍了常见的网络互联设备交换机、路由器、防火墙以及网络互联介质双绞线的制作；网络设备基本配置，包括配置模式、配置命令、配置方式等；交换机广播隔离及网络健壮性增强技术，具体包括VLAN技术、端口聚合技术等；直连与静态路由技术，包括直连路由与静态路由的配置；动态路由技术，包括RIP、OSPF、EIGRP等动态路由协议的配置过程；三层交换、VLAN间通信及DHCP技术，包括三层交换及VLAN间通信配置过程；访问控制列表及端口安全技术，包括访问控制列表及端口安全配置过程；网络地址转换(NAT)技术；广域网技术；大型校园网组建。
本书适合作为高等院校计算机科学与技术、网络工程、物联网工程专业高年级专科生或应用型本科生教材，同时可供企事业单位从事网络管理的人员、广大科技工作者和研究人员参考。
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| 目錄：
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第1章网络互联技术实验环境搭建1
1.1实验一: 安装并熟悉Packet Tracer仿真环境1
1.2实验二: 安装并熟悉GNS3仿真环境16
1.3实验三: 安装并熟悉EVENG 仿真环境31第2章网络互联设备及互联介质36
2.1实验一: 认识网络互联设备思科交换机36
2.2实验二: 认识网络互联设备思科路由器37
2.3实验三: 认识网络互联设备思科防火墙41
2.4实验四: 网络互联介质双绞线的制作41第3章网络设备基本配置45
3.1实验一: 利用Console口对网络设备进行配置45
3.2实验二: 网络设备常见配置模式49
3.3实验三: 网络设备常见配置命令55
3.4实验四: 利用Telnet对路由器进行远程配置68
3.5实验五: 利用Telnet对交换机进行远程配置71
3.6实验六: 利用Web对路由器进行配置73
3.7实验七: 利用Web对交换机进行配置74
3.8实验八: 思科发现协议(CDP)实验75第4章交换机广播隔离及网络健壮性增强技术81
4.1实验一: 同一台交换机基于端口VLAN的基本划分81
4.2实验二: 同一台交换机将连续多个端口划分到一个VLAN84
4.3实验三: 同一台交换机不连续多个端口划分到一个VLAN85
4.4实验四: 同一台交换机部分连续部分不连续端口划分到
一个VLAN87〖3〗4.5实验五: 跨交换机基于端口VLAN划分88
4.6实验六: 交换机VTP配置95
4.7实验七: 生成树协议(STP)基本实验99
4.8实验八: EVENG仿真环境下利用PVST实现网络负载
均衡102
4.9实验九: 交换机端口聚合配置111第5章直连与静态路由技术116
5.1实验一: 直连路由116
5.2实验二: 静态路由配置118
5.3实验三: 浮动静态路由配置121
5.4实验四: 默认路由配置125第6章动态路由技术129
6.1实验一: RIPv1路由配置129
6.2实验二: 验证RIPv1局限性132
6.3实验三: RIP计时器工作过程验证实验136
6.4实验四: RIPv2基本路由配置140
6.5实验五: RIPv2下的不连续子网路由配置141
6.6实验六: RIPv2下的VLSM路由配置145
6.7实验七: RIP路由协议综合实验 147
6.8实验八: RIPv2下的手动汇总路由配置153
6.9实验九: RIPv2下的路由验证配置157
6.10实验十: RIPv1与RIPv2混合路由配置160
6.11实验十一: OSPF基本路由配置164
6.12实验十二: 配置OSPF默认路由传播168
6.13实验十三: OSPF认证配置 170
6.14实验十四: EIGRP基本路由配置176
6.15实验十五: 配置EIGRP负载均衡189
6.16实验十六: 配置关闭EIGRP路由自动汇总194
6.17实验十七: 配置EIGRP邻居认证201〖3〗6.18实验十八: 配置混合路由协议205第7章三层交换、VLAN间通信及DHCP技术210
7.1实验一: 利用路由器实现VLAN间通信210
7.2实验二: 配置单臂路由213
7.3实验三: 配置三层交换机实现VLAN间通信217
7.4实验四: 配置DHCP服务器227第8章访问控制列表及端口安全技术232
8.1实验一: 配置标准编号访问控制列表232
8.2实验二: 配置路由器扩展编号访问控制列表过滤ICMP流量237
8.3实验三: 配置路由器扩展编号访问控制列表限制相关应用241
8.4实验四: 配置三层交换机扩展编号访问控制列表247
8.5实验五: 配置命名访问控制列表254
8.6实验六: 设置交换机端口最大连接数的安全配置260
8.7实验七: 交换机端口地址绑定安全配置261第9章网络地址转换(NAT)技术265
9.1实验一: 配置静态NAT 265
9.2实验二: 配置动态NAT269
9.3实验三: 配置PAT270第10章广域网技术273
10.1实验一: 配置PAP单向认证273
10.2实验二: 配置PAP双向认证275
10.3实验三: CHAP单向认证配置277
10.4实验四: CHAP双向认证配置278
10.5实验五: 帧中继配置280
10.6实验六: IPSec VPN配置285
10.7实验七: GRE over IPSec VPN配置289〖3〗第11章大型校园网组建294
11.1实验一: IPv4校园网组建配置294
11.2实验二: IPv6校园网组建配置299参考文献304
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| 內容試閱：
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为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，自2017年2月以来，积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，着力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。
新工科建设要求创新工程教育方式与手段。落实以学生为中心的理念，增强师生互动，改革教学方法和考核方式，形成以学习者为中心的工程教育模式。推进信息技术和教育教学深度融合，充分利用虚拟仿真等技术创新工程实践教学方式。
本书以此为指导思想编写，培养学生实践能力。本书为教材《网络互联技术与实践》(第2版)配套实验教材，主要实验内容包括: 网络互联技术实验环境搭建，详细讲解了Packet Tracer、GNS3以及EVENG这3种仿真软件的安装及使用；网络互联设备及互联介质，详细介绍了常见的网络互联设备交换机、路由器、防火墙以及网络互联介质双绞线的制作；网络设备基本配置，包括配置模式、配置命令、配置方式等；交换机广播隔离及网络健壮性增强技术，具体包括VLAN技术、端口聚合技术等；直连与静态路由技术，包括直连路由与静态路由的配置；动态路由技术，包括RIP、OSPF、EIGRP等动态路由协议的配置过程；三层交换、VLAN间通信及DHCP技术，包括三层交换及VLAN间通信配置过程；访问控制列表及端口安全技术，包括访问控制列表及端口安全配置过程；网络地址转换(NAT)技术；广域网技术；大型校园网组建。
本书具有以下特点。
(1) 每个实践项目都有详细的配置过程以及相关命令行的解释。
(2) 通过搭建虚拟仿真实验环境提高学生的实践能力。
(3) 以校园网组建这一大型网络互联项目为依托，贯穿整个教材的编写。
(4) 仿真实现了一定数量的课外实践项目，提高学生的工程实践能力，使得学生能够满足当前网络工程相关行业的需求。
“网络互联技术与实践”课程被立项为2018—2019年度江苏省在线开放课程，并于2021年被认定为首批江苏省一流本科课程，并推荐申报第二批国家级一流本科课程。课程在中国大学MOOC 开课网址为https://www.icourse163.org/〖3〗course/SDWZ1449867161，中国大学MOOC平台提供700分钟在线视频及全套的学习资源，包括作业、单元练习、单元测验、讨论以及考试等。基于虚拟仿真方面的课程教学成果，获得2020年第五届江苏省教育科学优秀成果奖二等奖、2019年江苏省高等教育学会2018年度高等教育科学研究成果二等奖，同时获得2018年苏州市教育教学成果二等奖。基于以上情况，作者最终决定出版该课程配套实验教材。
本书由唐灯平编著。在编写过程中听取了苏州大学计算机科学与技术学院各位同仁的意见和建议，并得到了苏州城市学院领导的鼓励和帮助，还得到了清华大学出版社的大力支持，在此表示诚挚的感谢。本书同时也是苏州城市学院江苏省产教融合品牌专业物联网工程专业建设成果；苏州城市学院江苏省一流本科专业、卓越工程师教育培养计划2.0专业建设点计算机科学与技术专业建设成果，以及苏州城市学院物联网工程专业课程思政示范专业建设成果。
由于作者水平有限，书中难免有不足和疏漏之处，恳请各位专家、同仁和读者不吝赐教和批评指正，并与笔者讨论。
中国大学MOOC平台本课程网站入口
作者
2024年2月
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