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小学生起步作文大全
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-02-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生满分作文为主要内容。 本丛书以新课标为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有 ... |
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小学生叙事作文大全(适用于小学生作文写作水平提升或借鉴的优秀课外读本)
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-02-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生叙事作文为主要内容。 本丛书以新课标为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有 ... |
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小学生写人作文大全
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-03-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生写景状物作文为主要内容。 本丛书以为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有丰 ... |
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小学生一句话作文大全
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-04-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生一句话作文为主要内容。 本丛书以为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有丰富 ... |
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中学生满分作文大全
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-04-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以中学生满分作文为主要内容。 本丛书以为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有丰富的 ... |
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小学生限字作文600字
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-06-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生限字作文为主要内容。 本丛书以为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有丰富的 ... |
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小学生限字作文500字
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-06-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生限字作文为主要内容。 本丛书以为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有丰富的 ... |
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小学生限字作文400字
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-06-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生限字作文为主要内容。 本丛书以为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中配有丰富的 ... |
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小学生好词好句好段好开头好结尾
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-03-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以提升小学生在写作文时突出文章各结构特点为主的指导性课外阅读文本。 本丛书以新课标为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴 ... |
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中学生好开头好结尾大全
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-04-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以提升中学生在写作文时写出好开头和好结尾的具有指导性的课外阅读文本。 本丛书以为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写 ... |
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中学生好词好句好段大全
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-04-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以训练中学生如何在写作文时写出好词好句好段的指导性课外读本。 本丛书以为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧, ... |
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唐卡艺术系列丛书——藏族传统美术—康·格
作者:康·格桑益希 出版:文物出版社 日期:2015-05-01 康·格桑益希编著的《藏族传统美术》力图保持较强的民族性、文化性、专业性的同时,还包含着与之相濡以沫的宗教性、历史性和人文精神。这是任何一个民族艺术坚持民族化、走向大众化的必然,藏族民间传统美术也不例外。中华民族文化历来就是各民族共同创造的,藏族民间美术也是中华民族美术肌体上一条粗大的血脉,我们既要看 ... |
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唐卡艺术系列丛书——藏族民间美术—康·格
作者:康·格桑益希 出版:文物出版社 日期:2015-05-01 《中国唐卡文化研究中心丛书:藏族民间美术 康·格桑益希文集(卷二)》共收录笔者代表性民间美术论文30篇,共约40万字。论文选取了藏族民间美术中颇具代表性的视域和亮点,力图尽可能全方位、多视角、高起点地展现藏民族先辈们在雪域大地所创造的如此博大精深而又绚丽多彩的民族民间文化瑰宝。文集内容上承藏族远古文 ... |
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小穴位大用处2:苏蒙家的小甜心
作者:书小言, 涂末末 出版:中国中医药出版社 日期:2022-03-01 《小穴位大用处2》,是继《小穴位大用处1》之后的一套全新中医儿童绘本。属于《中华优秀传统文化中医药知识启蒙系列儿童绘本》中的子出版物之一。《小穴位大用处1》出版后,得到良好的社会反响,相继入选2021年中国出版传媒商报的暑期创新读物书目,以及2020年中国十大医界好书,相信《小穴位大用处2》的出版,将会丰富儿童学习穴位 ... |
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5秒钟后意外结局系列
作者:桃户晴 出版:中信出版社 日期:2020-11-01 “5秒钟意外结局系列”是在日本累计突破300万部,早读排行榜名列前茅的人气小说系列。包含《人生图书馆》《消失的妻子》《出色的推理小说》《改良版的时光机》四本。每册均为各自独立、构思精巧的微小说。每册100话,每篇的插画由日本知名插画家usi进行作画,或黑白或四色的插图,呈现纸上黑白电影、宫崎骏动漫的视觉效果,为读者带来 ... |
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面向日语教育的语言交际研究
作者:野田尚史 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-09-01 《面向日语教育的语言交际研究》是《交际型日语教学语法研究》的姊妹篇,是野田教授继前著之后,在日语教学领域里进一步跃马横刀、纵深进击的体现。前著《交际型日语教学语法研究》如其书名所示,重在 探讨一种崭新的日语教学语法体系。那么,“新”在哪里呢? “新”在书名里“日语教学语法”的定语“交际型”上。“交际”既不是文学作品 ... |
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(全二册)弘一法师传:爱是慈悲+从容淡定过一生 李叔同传 人生没什么不可放下 弘一法师的人生哲学
作者:莞晴 出版:中国华侨出版社 日期:2024-05-01 ... |
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罪犯心理分析
作者:董浩晴,赵卫宽 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-09-01 本教材积极破解文科教材理论与实践编制的难题,创新构建教材内容的知识技能体系。全书分为导论、罪犯心理的结构和变化、罪犯改造动机、罪犯服刑态度、罪犯群体心理、罪犯类型心理、罪犯违规心理、罪犯异常心理八个学习单元,每个学习单元包括知识导航、项目学习、操作训练和思考练习等模块。本教材旨在打破传统教材的学科知识体系,以职业能力为 ... |
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陪小河去找大海:184 个乡村孩童用诗画邀你对话
作者:夏丹荔 欧晴因 出版:深圳报业集团出版社 日期:2024-10-01 内容简介:2021年8月,甘肃省陇南市成县红川镇的红川小学迎来了两位 “90后”老师, 在甘肃大山支教期间,她们在学校开设了STEM课程、机器人编程 等各种激发科学思维、动手能力的实验课程,共同帮助学校建立了广播站、机器人编程社团、流动图书馆,同时启发学生开始绘 画和创作诗歌。将学生创作的诗画汇编为本书,全书总体内容分 ... |
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盛夏摇起雀跃的尾巴
作者:近晴 出版:天津人民出版社 日期:2024-12-01 岑晏喜欢今妱。 懵懂时起,悄无声息地喜欢她。 他们是朋友,是家人, 现在好像算一点恋人未满? 盛夏的某个深夜,失眠的女孩想着男孩,懵懵懂懂地发送这样一条朋友圈——“苹果为什么叫苹果?” 众人当时都不解,今妱在那时也没弄明白自己的心。 但当心跳传递出答案,一切迎刃而解。 “苹果为什么叫苹果呢?” 或许她想 ... |
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