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小瀨高夫,須藤浩
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新生儿疾病速查(第2版)
作者:周文浩,程国强 出版:人民卫生出版社 日期:2025-06-01 更新30%以上内容,全书共6篇,240余个章节,内容包括母体相关疾病篇(30个相关疾病)、症状篇(40个常见症状)、疾病篇(神经系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系统、感染性、遗传代谢性、染色体异常与综合征性、泌尿系统及其他,共127个疾病)、治疗篇(18个方法)、操作篇(12个操作)、新生儿常用图表(14个图表 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 658 ![]() |
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全新人生哲理茶成功励志为人处世经商之道书籍
作者:浩子 出版:中国华侨 日期:2006-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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全新人生哲理茶成功励志为人处世经商之道书籍
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丝路内外的观与悟
作者:浩轩 出版:中国旅游出版社 日期:2025-05-01 这本《丝路内外的观与悟》商旅游记,分享了笔者游历“一带一路”多个国家以及世界多地的见间,回放了旅途中所感知的人文之美,重现了曾经发生的真实有趣的故事,以及相关的独持观察和深入体悟。本书也有篇幅讲述国内青海自驾游、海南康养游、西版纳假日游等深切体验。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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西部民族地区生态文明建设模式研究
作者:文传浩等 出版:科学出版社 日期:2013-07-01 《西部民族地区生态文明建设模式研究》借鉴生态系统管理理论、可持续发展理论、循环经济理论、产业生态学理论和生态产业相关理论,对西部民族地区如何开展生态文明建设进行了深入研究。通过分析西部民族地区的生态自然现状和社会经济发展现状,在准确把握西部民族地区的社会发展背景、*特自然生态条件的基础上,提出了生态文明建设的理论框架, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 857 ![]() |
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口腔影像学
作者:于浩,宋红权 出版:中国协和医科大学出版社 日期:2025-07-01 本套教材包括口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔预防医学、口腔解剖生理学、口腔综合技能训练、口腔固定修复工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、牙体形态与功能、口腔护理技术、口腔影像学、临床疾病概要、数字化口腔修复技术16门类,涵盖了高职高专类口腔医学口腔医学技术专业的大部 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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日本的技术与产业发展——以学习、创新和公共政策提升能力
作者:[日]小田切宏之 [日]后藤晃 出版:广东人民出版社 日期:2019-09-01 本书描述了19世纪日本明治维新以来技术与产业发展的非凡历程,日本人在寻觅和学习使用现代技术上具有异乎寻常的创造性。本书研究了进入并投资新领域的企业家如何登上历史舞台;研究了商业组织如何发展演变,以应对日新月异的技术形势;研究了经理、工程师和工人如何通过技术引进、做中学和自身的研发活动来获取技术和组织方面的能力。 本书 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 554 ![]() |
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新完全掌握日语能力考试N3语法考前冲刺
作者:[日]斋藤明子 田川麻央 森田亮子 小谷野美穗 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-10-01 全书分为30课,专项练习N3级语法部分的题型,分为试题篇和知识点列表篇两部分。试题篇中除了设置了语法项目选择题、排序题和完形填空题这三类常考题型之外,开篇还附有一段包含本课要学习的全部语法项目的综合对话,便于学习者更好地理解这些语法项目的使用场景。知识点列表篇中收录了每课要学习的语法项目,附有日汉对照形式的用法讲解和例 ... |
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2小时轻松入门:经济学、心理学、哲学史
作者:[日]斋藤勇、木暮太一、小川仁志 出版:北京时代华文书局 日期:2023-09-01 《2小时轻松入门:心理学》运用浅显易懂的语言,配以形象生动的插图,介绍了人们在日常生活和社会交往过程中发生的形形色色的心理现象,揭示了心理学家基于科学实验和观察基础上得出的隐藏于这些心理现象背后的各种心理学理论成果和法则。 全书以规避负面心理为出发点,紧密联系当代社会伴随着职场竞争加剧而带来的各种心理问题,帮助读者在 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 887 ![]() |
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麦克的一天/麦克小奎暖心陪伴系列
作者:麦克小奎 出版:接力出版社 日期:2023-05-01 麦克要去医院看望妈妈,一大早,积极的麦克和消极的麦克就出发啦!积极的麦克懂礼貌,给老人让座,把垃圾捡到垃圾桶;消极的麦克总是向人发火,拿石头扔狗,乱跑乱撞……终于见到妈妈,积极的麦克开心地说这真是有趣的一天,而消极麦克却说是糟糕的一天。本书形式新颖,两个麦克双线并行,让孩子懂得什么是好行为好习惯。 ... |
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怕黑的麦克/麦克小奎暖心陪伴系列
作者:麦克小奎 出版:接力出版社 日期:2023-05-01 爸爸出门后,麦克和小朋友们玩起了捉迷藏。突然响起了敲门声,可是爸爸临走前,说过不要给陌生人开门,该怎么办呢?朋友们小心翼翼地前去查看,仿佛听到了可怕的手掌、棍棒、长毛……就在大家害怕得不知所措时,突然没声音了。他们开门查看,原来是一阵狂风!故事设计有趣,传递安全知识,教会孩子保护自己。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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陌生人来敲门/麦克小奎暖心陪伴系列
作者:麦克小奎 出版:接力出版社 日期:2023-05-01 爸爸出门后,麦克和小朋友们玩起了捉迷藏。突然响起了敲门声,可是爸爸临走前,说过不要给陌生人开门,该怎么办呢?朋友们小心翼翼地前去查看,仿佛听到了可怕的手掌、棍棒、长毛……就在大家害怕得不知所措时,突然没声音了。他们开门查看,原来是一阵狂风!故事设计有趣,传递安全知识,教会孩子保护自己。 ... |
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我的阿尔茨海默母亲
作者:[日]斋藤正彦 著,童桢清 译 出版:天津人民出版社 日期:2025-03-01 一份关于生命逝去过程的珍贵记录 在宁静如日本电影的叙述中深入思考生命与死亡 患有阿尔茨海默病的母亲眼中的世界是什么样子?她所记录下的生活是什么样子? 母亲过世后,作为痴呆症专家的儿子斋藤正彦翻开了她的日记,希望去探寻母亲是如何看待和感受世界的,同时从精神医学的角度去分析母亲患病后的经历。 这是一份 ... |
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魅惑《藤女》画集
作者:柯小 出版:国际文化出版公司 日期:2024-08-01 乔原本是一个无忧无虑的花季少女,家境富裕,在父亲的宠爱下长大。父亲忽然死于保卫者公司之手,自己也惨遭毒手。庆幸被精通植物学的青年医生本软所救,并因用植物药剂治疗而获得异能。 为了复仇,乔伪装身份加入KAK,骗取加特琳的信任,成为崭露头角的新星。在KAK内,她认识了与自己有着相似遭遇的Lisa,同时也发现了更多的敌人, ... |
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加法断舍离
作者:[日]藤冈南,张岚 译 出版:辽宁科学技术出版社 日期:2023-08-01 这不是一本教人如何整理收纳,也不是鼓吹成为极简主义者的书,而是带领我们重新审视自己与物品之间的关系,唤醒早已遗忘的、对生活之美的喜悦。 藤冈南通过一个个增加物品数量的生活,重新确认接下来要怎么度过这一生的核心价值。生活、自我舆时间是无法分割的,如果你感觉生活一陈不变或失去方向,不妨试一次,一定会有收获。 选择100 ... |
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濑名惠子的孩子国(全7册)
作者:著绘者—濑名惠子 出版:长江少年儿童出版社 日期:2015-10-01 孩子只要加入到群体生活中,难免在人际关系上会遇到各种小烦恼,也许会跟其他小朋友发生误解和矛盾,说出“我不跟你玩了”的气话,被欺负了就想“报仇”,生气了就大发脾气,还没被社会规则化的孩子,遇到问题的反应不就是这样吗?遇到这样的情况,与其简单粗暴地制止孩子,不如试着“蹲下来”,从孩子的视角去重新看待这个 ... |
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超级概括力:简单、清晰、准确把握本质的能力训练
作者:[日]斋藤孝著 出版:华夏出版社 日期:2023-06-01 与人沟通,表达自己,看书学习……都应该掌握的一种能力,那就是概括力。概括力是生存能力的基本,也是人与人交流时的必要条件。如果能够准确地理解对方的意图,并将自己的想法精准地传达给对方,事情的进展就会变得顺利,也更容易达成自己的目的。成功者的关键就是抓住本质的能力,能够拥有概括力逐渐成为在社会上生存的重要力量。日本沟通大师 ... |
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线性代数入门
作者:[日]斋藤正彦 出版:人民邮电出版社 日期:2023-06-01 本书为日本东京大学数学教学成果的总结性作品,由时任东京大学理学院院长弥永昌吉教授策划,教学经验丰富的斋藤正彦教授执笔创作,是日本久负盛名的线性代数图书。本书内容结合了东京大学教养学部的线性代数课程实践,以及东京大学数学系诸多教授的探讨与思索。本书内容循序渐进,结构严谨,从直观描述开始,逐步引入形式描述,注重从几何角度引 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 407 ![]() |
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马克思生态社会主义
作者:[日]斋藤幸平 出版:中央编译出版社 日期:2024-05-01 本书是日本优秀青年学者斋藤幸平的著作,2018年,该书获得“多伊彻纪念奖”(Deutscher Memorial Prize)。该书已成为当今西方生态马克思主义学派的代表性著作。 书中讲述德国化学家李比希的观点启发着马克思的思想不断进化,加深了马克思对资本主义农业的批评态度。马克思则进一步认识到,通过对生产资料的管控 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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重构学校教育模式:如何选择最优手段实现教育目标(日本公立名校教育改革可借鉴的成功模式!)
作者:[日]工藤勇一 出版:中国青年出版社 日期:2023-01-01 本书阐述了日本公立名校麴町中学校长工藤勇一在该校进行的一系列教学改革措施及教育理念。书中指出“学校存在的目的是‘为了让人能更好地立足于社会’”,但现实中,教师们常常会忘却教育的初衷,将一些教育“手段”错当成“目的”,于是学生们“为了做作业而做作业”“为了考试而考试”,这些都极大地降低了教与学的效率,也无法帮助学生获得更 ... |
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