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理工科类大学物理课程教学基本要求 理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)
作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求,是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据,是编写课程教材的依据,也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是保持2010年版的课程内容的逻辑完整性;在保证总学时基 ... |
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青藏高原地表氧含量格局与人畜健康
作者:史培军等 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《青藏高原地表氧含量格局与人畜健康》系统阐述在青藏高原开展的地表氧含量、短居人群缺氧健康响应、家畜及模式动物缺氧健康响应科考测量工作;总结青藏高原地表氧含量、短居人群与家畜缺氧健康响应等**手实测资料;基于主要植被类型测算植被产氧量,结合主要地理要素分析地表氧含量的影响因子,量化青藏高原地表氧含量的时空格局;定量评估青 ... |
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地表超载作用下既有盾构隧道受荷变形特性研究
作者:黄大维 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-08-01 对软土地区地铁运营期盾构隧道结构变形与服役状态的调研与分析可知,盾构隧道在地表超载作用下极易发生横断面变形超限,并由此引发隧道结构破损与渗漏水问题。由软土地区盾构隧道竖向土压力的现有计算理论及其对地表超载的考虑方法分析可知,区间盾构隧道是在隧道土压力的现有计算理论允许的地表超载作用下发生了结构变形超限,导致隧道结构无法 ... |
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典型工矿区地表系统健康诊断与绿色发展模式
作者:卢宏玮等 出版:科学出版社 日期:2024-04-01 《典型工矿区地表系统健康诊断与绿色发展模式》系“第二次青藏高原综合科学考察研究”之典型工矿区地表系统健康诊断与绿色发展模式考察任务的成果总结,由工作在青藏高原一线的科研人员共同编著。《典型工矿区地表系统健康诊断与绿色发展模式》共6章,内容包括科考的背景、意义、目标及内容,科考区域和路线,青藏高原典型工矿区地表系统健康诊 ... |
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真地表地震成像技术
作者:赵邦六 等著 出版:石油工业出版社 日期:2023-12-01 真地表条件下的成像研究一直是地球物理勘探的难题,对于该问题的一般做法是在解决静校正问题的基础上,在浮动基准面进行成像,但这种方法一般很难获得准确的速度模型,且与实际情况有较大差距,在复杂地表条件下,无法对地下复杂构造进行准确成像。为此本书针对真地表地震成像目前最新的方法如叠前时间偏移分析、深度偏移等进行了研究和分析,提 ... |
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设计的起点 认知与启蒙 ——湖南大学建筑与规划学院优秀基础教学成果汇编 2015-2021
作者:湖南大学建筑与规划学院教学成果编写组 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 该书汇集了湖南大学建筑学院2015~2021级各年级低年级阶段的基础教学成果,其中包含课程体系介绍,基础教学部的实验性成果展示,竞赛作品以及各类基础教学的综合成果等,展现出湖南大学建筑学院低年级教学基础性课程的建设情况和学生作品。 本书作为湖南大学建筑学院教学综合能力的展示和教学质量的呈现,结合基础教学,本科设计,研究 ... |
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高等学校文科类专业大学计算机教学要求(第7版——2022年版)
作者:教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 《高等学校文科类专业大学计算机教学要求(第7版——2022年版)》(以下简称《教学要求2022年版》)是在第6版的基础上修订而成的,第6版是由高等教育司组织制定的,由高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写。《教学要求2022年版》是由高等学校大学计算机课程教学指导委员会新文科工作组、全国高等院校计算机基础教育研究会与 ... |
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设计的生成 过程与教学 ——湖南大学建筑与规划学院优秀课程设计汇编 2015-2021
作者:湖南大学建筑与规划学院教学成果编写组 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 该书汇集了湖南大学建筑学院2015~2021级各年级优秀本科生课程设计作业,包含各个年级阶段的课程名称、培养方向、设计题目等,具体分为建筑系课程设计组织概述,包括二年级课程设计、三年级课程设计、四年级课程设计;规划系课程设计组织概述,包括城市设计课程作业、居住区规划课程作业、总体规划课程作业,是对本科教学设计课程的总结 ... |
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合成孔径雷达地表形变测量
作者:蒂莫?巴尔茨[Timo Balz],姜昊男,姚树一 著 出版:高等教育出版社 日期: 本书主要讲解了利用星载雷达图像测量地表高程和形变的方法及其相应原理,包括利用雷达干涉测量(InSAR)生成DEM和测量地表形变、时序InSAR方法(PSInSAR、STUN、PSP、StaMPS、SBAS、QPS、SqueeSAR)、像元偏移量追踪以及SAR绝对定位技术,并给出了示例。着重对InSAR、时序InSAR方 ... |
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现场教学实用教程
作者:《现场教学实用教程》编写组 出版:中共中央党校出版社 日期:2021-07-01 本书着眼于浙江省委党校四明山分校将现场教学广泛运用于省情市情教育和党性教育的具体实践和积极探索,立足于党校教学与现场教学的关系和特点,从政党开展教育培训的高度,结合现场教学的目标和原则,围绕现场教学的实施、保障和评价,通过选编的17个现场教学的案例,并将其上升到理论和经验的高度,进而在选择现场、认识现场、剖析现场和转移 ... |
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Python程序设计基础教程
作者:复旦大学计算机基础教学团队 出版:中国铁道出版社 日期:2024-08-01 Python语言是一种面向对象的程序语言,具有易于学习、易于使用、易于维护、功能强大等一系列特点,在大数据与人工智能领域应用广泛。本书共分为13章,分别为程序设计概述,标准输入输出,数据类型和运算,列表基础,切片和推导式,元组、字典、集合,分支结构,循环结构,字符串,文本文件操作,正则表达式,函数,异常处理。本书结合多 ... |
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翠微深处——新中国优秀教师成长之路(高中、中职校卷)
作者:于漪教育教学思想研究中心 出版:上海教育出版社 日期:2024-08-01 本书以jiaoyubu“万人计划”名师为基础对象,精心选择了48位师德师风特别高尚、在全国范围内具有广泛影响力、为业界同行普遍认可和崇敬、对教师成长特别具有示范意义的教学名师,以叙事为主,娓娓讲述他们自己的成长故事。旨在深入研究新中国基础教育教师成长规律,揭示名师成长的生命密码,建设特色鲜明的“新中国基础教育教师学”, ... |
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翠微深处——新中国优秀教师成长之路(小学、特教、初中卷)
作者:于漪教育教学思想研究中心 出版:上海教育出版社 日期:2024-08-01 本书以jiaoyubu“万人计划”名师为基础对象,精心选择了41位师德师风特别高尚、在全国范围内具有广泛影响力、为业界同行普遍认可和崇敬、对教师成长特别具有示范意义的教学名师,以叙事为主,娓娓讲述他们自己的成长故事。旨在深入研究新中国基础教育教师成长规律,揭示名师成长的生命密码,建设特色鲜明的“新中国基础教育教师学”, ... |
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国际中文教师专业能力标准(中德对照)
作者:世界汉语教学学会 发布 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 《标准》是对国际中文教师的基本专业要求,是国际中文教师实施教学的基本行为规范,是引领国际中文教师专业发展的基本准则,是基于教师资格标准,高于教师资格标准的倡议性标准。 ... |
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第一届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
作者:教育部航空航天教学指导委员会 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2020-01-01 2019年10月19-20日,*届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会受到高校航空航天类专业教育工作者广泛关注,7位两院院士、航空航天类专业教学指导委员会30名委员、教育部高等教育司领导,以及来自 ... |
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中国传统文化创新教学-戏剧化课堂实例(下册)
作者:《中国传统文化创新教学》编委会 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 《中国传统文化创新教学——戏剧化课堂实例》(下册)一书特点: br 1. 以中华思想文化术语作为支点,挖掘中国智慧,通过兼具了文学性、思想性、艺术性等特点的戏剧形式对传统文化教学进行活化。 ... |
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中国传统文化创新教学-戏剧化课堂实例(上册)
作者:《中国传统文化创新教学》编委会 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 《中国传统文化创新教学——戏剧化课堂实例》(上册)一书特点: 1. 以中华思想文化术语作为支点,挖掘中国智慧,通过兼具了文学性、思想性、艺术性等特点的戏剧形式对传统文化教学进行活化。 2. 通过用 ... |
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北京服装学院艺术设计学院2021教学年鉴
作者:北京服装学院艺术设计学院2021教学年鉴编委会 出版:中国纺织出版社 日期:2023-05-01 艺术设计学院拥有四个专业,《北京服装学院艺术设计学院2021教学年鉴》旨在梳理和展示艺术设计学院2020-2021学年专业课程的发展和执行情况、专业教学内容设计的思考、课程教学成果的总结,推动学院教学思考和研究的沉淀,从而提升视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、动画这四个专业的教学质量。《北京服装学院艺术设计学院20 ... |
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于漪教育教学思想概要
作者:于漪教育教学思想研究中心 组织编写 出版:上海教育出版社 日期:2021-09-01 中国基础教育界,出了一位“人民教育家”,她叫于漪。她被称为“教文育人的旗手”“时代师表的楷模”和“教育改革的先锋”。这些荣誉背后具有怎样的意义?《于漪教育教学思想概要》提供了清晰的答案,这是一本读懂于 ... |
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高等学校电子电气基础课程教学基本要求(2024年版)
作者:教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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