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软件无线电入门教程——使用LabVIEW设计与实现
作者：吴光 出版：清华大学出版社 日期：2022-01-01 软件无线电是继有线通信到无线通信，模拟通信到数字通信之后的第三次革命性技术。软件无线电技术的重要价值在于它打破了传统通信功能仅依赖于硬件发展的局限，实现了通信功 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301 
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基于多维动态数据的移动图书馆用户使用行为研究
作者：明均仁著 出版：武汉大学出版社 日期：2022-03-01 本书围绕移动图书馆用户行为，以用户行为理论为基础，融合信息科学、心理学、社会学、行为学等多学科理论与方法，结合图书馆信息系统记录、后台日志数据、实验数据与用户的自我报告等多源数据，动态对比与研究移动图 ... |
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如何提高课堂创意与参与度：每个教师都可以使用的178个教学工具
作者：[英]麦克·格尔森 著，李端红 译 出版：中国青年出版社 日期：2022-03-01 ★ 基于具体教学场景的实操工具书，提供了教师可以直接应用于课堂中的教学游戏与教学活动，带给教师更多实用的教学创意，鼓励教师打破教学常规、实现教学创新。 ★ 本 ... |
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通过混合敏捷获得成功：使用混合方法交付项目
作者：[美]Shawn Belling[肖恩·贝林] 出版：电子工业出版社 日期：2022-04-01 大多数组织在取得成功时并没有采用“纯粹”的敏捷方法，而是采用混合方法，既可以利用瀑布式项目管理的优点，又可以与敏捷项目管理元素相结合。本书探讨了将敏捷流程与传统流程相结合以成功交付项目的方法，并从实际 ... |
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装配式薄壁型钢构成套标准件的制作及工程使用技术标准T/CSUS 38—2022
作者：中国城市科学研究会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-06-01 为满足新型装配式薄壁型钢构成套标准件的设计、制作、运输、安装和验收的需要做到技术先进、安全适用、经济合理、确保质量，制订本标准。本标准适用于抗震设防烈度不大于8度地区的层数不超过6层、建筑高度不超过1 ... |
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实践-反思教育学文丛：行动研究中教师的使用理论：以大班额小组合作学习实验为例
作者：徐月 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-08-01 《行动研究中教师的使用理论——以大班额小组合作学习实验为例》是陈向明老师主编的“实践-反思教育学文丛”的其中一本，著者为首都师范大学教师教育学院徐月老师。本书聚 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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技术如何改变教学：使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验，并让学生对学习记忆深刻
作者：马特·米勒 王静译 出版：中国青年出版社 日期：2022-07-01 1、解放并激活教育工作者的技术思维，鼓励其灵活运用技术的力量，重塑学生的学习过程，增强教学的趣味性，催生出学生的学习黏性。 2、借鉴全球前沿教育科技平台和风靡 ... |
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新手钓鱼一看就会 钓鱼基础、钓鱼方法、钓鱼装备、钓鱼技巧、钓鱼与天气、钓饵及诱饵的制作与使用、常见淡
作者： 出版：吉林科学技术出版社 日期： ... |
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人类曾经有四个鼻孔？（惊奇人体研究所系列，了解身体，才能更好地使用身体）
作者：奈良信雄，编 小崎雄，文，加纳德博 绘，宋三三 译 出版：新星出版社 日期：2023-03-01 人体趣味知识的书有很多，但在看到这套书的瞬间，就爱不释手了。 可爱！有趣！好想跟身边的人马上分享！ 为什么从未去过的地方却似曾相识？为什么有人爱招蚊子？白头 ... |
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高等描述性物理海洋学——适合涉海高校理科生课程配套使用的本科/研究生课程教材，以及普通高校地球科学、
作者：赵进平编著 出版：中国海洋大学出版社 日期：2023-07-01 本书是作者通过开设研究生课程“高等描述性物理海洋学”而完成的著作。本书深入浅出地 介绍物理海洋学现象，融入大量近期的物理海洋学成就，介绍各种现象的产生机制和主要过程，分 析现象之间的普遍联系，完善物理 ... |
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阅读理解 彩绘版一年级下册 与小学课本配套使用 提升核心素养 提高阅读能力
作者：刘凤至，主编 出版：北京教育出版社 日期：2023-09-01 1.本稿件选文内容丰富，精选适合一年级学生阅读的篇目，紧扣语文教材要求，主题贴近学生日常生活，选取的文章类型丰富而有代表性； 2.本稿件中的题目编排科学，强化 ... |
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阅读理解 彩绘版二年级上册 与小学课本配套使用 提升核心素养 提高阅读能力
作者：刘凤至，主编 出版：北京教育出版社 日期：2023-09-01 1.本稿件选文内容丰富，精选适合二年级学生阅读的篇目，紧扣语文教材要求，主题贴近学生日常生活，选取的文章类型丰富而有代表性； 2.本稿件中的题目编排科学，强化 ... |
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阅读理解 彩绘版四年级下册 与小学课本配套使用 提升核心素养 提高阅读能力
作者：刘凤至，主编 出版：北京教育出版社 日期：2023-09-01 1.本稿件选文内容丰富，精选适合四年级学生阅读的篇目，紧扣语文教材要求，主题贴近学生日常生活，选取的文章类型丰富而有代表性； 2.本稿件中的题目编排科学，强化 ... |
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