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中國醫藥大學雲端健康促進研究室教材編輯委員會
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大学体育与健康(修订版)
作者:李尚胥,林锋,钟进聪 主编 出版:中山大学出版社 日期:2023-08-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 179 ![]() |
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大学体育与健康教程
作者: 出版:中国摄影出版社 日期: ... |
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健康活力唤醒系列--跑在路上,匀加速
作者:健康活力唤醒系列编写组 编 出版:化学工业出版社 日期:2018-07-01 跑者们新手上路,总会觉得无所适从,到底该注意些什么?准备些什么?防备些什么?才能让自己安全又健康的越跑越快,越跑越自信,越跑越在行。《跑在路上,匀加速》为你准备了:开跑前的问东问西,决定开跑这些细节你得知道,跑在路上我们一起匀加速,跑得爽也得在意自我保护,跑步与营养补充,工欲善其事必先懂装备,徒手训练计划7样跑者法宝, ... |
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传染病与健康
作者:上海市老年教育教材研发中心 著 出版:上海教育出版社 日期:2021-04-01 我国目前已步入老龄化社会,老年人免疫功能较弱,是很多传染病的易感人群和高危人群,尤其在本次疫情的危重症病例中,老年人居多。本书共分为四章,不仅深入浅出地介绍了细菌、病毒的发现史及多场重大传染病对社会的影响,回溯了疫苗和抗生素的发展道路,同时采用故事、案例与插画相结合的方式,将1□种常见传染病的病原特征、传播途径及防控知 ... |
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建筑力学第二分册 材料力学(第6版)
作者:湖南大学、哈尔滨工业大学、重庆大学 合编 出版:高等教育出版社 日期:2023-02-01 本套建筑力学共分三册,本书为第一分册——材料力学。本书是在第5版(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)的基础上,根据2019年教育*高等学校工科基础课程教学指导委员会编制的《高等学校工科基础课程教学基本要求》中关于“材料力学课程教学基本要求(B类)”修订而成的。 全书共11章,内容包括绪论、轴向拉伸和压缩、剪切和扭转 ... |
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建筑力学第一分册 理论力学(第6版)
作者:湖南大学、哈尔滨工业大学、重庆大学 合编 出版:高等教育出版社 日期:2023-01-01 本套建筑力学共分三册,本书为第分册——理论力学。本书是在第5版(普通高等教育“十五”级规划教材)的基础上,根据2019年教育高等学校工科基础课程教学指导委员会编制的《高等学校工科基础课程教学基本要求》中关于“理论力学课程教学基本要求(B类)”修订而成的。 本书注意“理论联系实际”的方针和“少而”的原则。本版仍持前五版简 ... |
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医药类专业大学物理课程教学基本要求 医药类专业大学物理实验课程教学基本要求 农林类专业大学物理课程教学基本要求 农林类专
作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:清华大学出版社 日期:2021-07-01 本书包含医药类专业大学物理课程教学基本要求,医药类专业大学物理实验课程教学基本要求,农林类专业大学物理课程教学基本要求,农林类专业大学物理实验课程教学基本要求。是由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会的医药分委员会和农林分委员会编写。这四个基本要是参考了理工类专业大学物理课程教学基本要求和理工类专业大学物理实验课程 ... |
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生态学概论(普通高等教育“十四五”系列教材 江苏省首批省级一流本科课程教材 河海大学重点教材)
作者:夏继红 编 出版:水利水电出版社 日期:2022-12-01 《生态学概论》为江苏省首批省级本科课程教材、河海大学重点教材。 《生态学概论》按照新工科、新农科建设要求组织内容,全书共8章,涵盖绪论、种群与群落生态学、生态系统生态学、典型生态系统生态学、生态修复、生态规划、生态系统健康与管理、生态文明与乡村振兴等内容。 《生态学概论》注重引导学生了解我国生态文明、乡村振兴、 ... |
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水电站(第5版)( “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程 全国
作者:河海大学 胡明 蔡付林 主编 著 出版:水利水电出版社 日期:2021-07-01 本教材为水利水电工程专业核心课程——“水电站”课程的教学用书。全书共分三篇:篇为水轮机,以水轮机的类型、构造、工作原理、特性和选型、水轮机调节为重点;第二篇为水电站输水系统,以水电站典型布置及其组成建筑物、进水口、水电站渠道及隧洞、压力管道、水锤与调节保证计算和调压室为重点;第三篇为水电站厂房,以地面厂房为重点,包括地 ... |
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中国石油石化设备工业年鉴2023 中国石油和石油化工设备工业协会
作者:中国石油和石油化工设备工业协会 中国机械工业年鉴编辑委 出版:机械工业出版社 日期:2024-03-01 本书设置了行业概况、大事记、产业政策与规划、行业活动、行业重点工程、装备与产品应用、重大成果与技术、智能制造与绿色环保、标准化工作、企业动态、专题报告、检测机构概况、产业基地概况 13 个栏目,集中反映了 2022 年度我国石油和石油化工设备行业的发展情况,介绍了行业发展概况、产业发展规划、行业重点工程、重大成果与重大 ... |
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促进个体工商户发展条例
作者:中国法制出版社 出版:中国法制出版社 日期:2022-10-01 2022年10月1日,中华人民共和国国务院令第755号公布《促进个体工商户发展条例》,自2022年11月1日起施行。该条例规定了个体工商户应当依法经营、诚实守信,自觉履行劳动用工、安全生产、食品安全等方面的法定义务,明确了对涉及公共安全和人民群众生命健康等重点领域,政府部门应当加强监督管理,维护良好市场秩序。 ... |
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2023版民法物权 刘家安 中国特色社会主义法治理论系列教材 物权法教材 大学法学教材
作者:刘家安 出版:中国政法大学出版社 日期:2023-03-01 本书依据我国物权法及相关法律的规定,阐释了物权及物权法的概念,介绍了物权法及物权法学的体系,分析了物权法的基本原则,描述了物权法的发展和中国物权法的制定,依次介绍和讨论了物权的类型、物权的客体、物权的效力、物权的变动、物权的保护、占有、所有权总论、建筑物区分所有权、相邻关系、共有、土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地 ... |
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产教融合促进专业学位研究生实践创新能力路径研究
作者:刘润泽,马永红 著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2025-01-01 专业学位研究生教育已成为我国研究生教育的重要组成部分,发展专业学位研究生教育是主动服务创新型国家建设的重要路径。本书从专业学位研究生教育产教融合的理论内涵出发,构建了产教融合促进专业学位研究生实践创新能力路径框架,并对其进行了实证分析验证。在加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展,促进学术学位与专业学位分类发展的当 ... |
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厦门大学与中国现代学术——“厦门大学百年学术论著选刊”前言集/百年学术论著选刊
作者:厦门大学百年学术论著选刊编纂组 出版:厦门大学出版社 日期:2021-04-01 为反映和宣传厦大百年来的学术成就和贡献,挖掘厦大学术丰厚的历史积淀和传统资源,让诸多尘封在故纸堆中的学术经典重现天日,厦门大学特设立百年学术论著选刊编纂组,贺厦大百年校庆,飨学界万千同仁。本文集作为“厦门大学百年学术论著选刊”系列的配套图书,汇编各书之出版前言。有以下内容:1.作者简介,包括主要经历与学术成就,尤其是在 ... |
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金融法律与市场监管:维护市场秩序与促进经济繁荣
作者:马哲 著 出版:汕头大学出版社 日期:2024-12-01 《金融法律与市场监管:维护市场秩序与促进经济繁荣》由马哲著 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305 ![]() |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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