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編輯推薦: |
信念执着 学养深厚
中华经典素读素读教学第一人
陈琴
接续千年传统
传授素读心法
分享吟诵秘诀
背诵十万字 读破百部书 写下千万言
培养该子不一样的思维方式和学习方法的一本书
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內容簡介: |
本书是“中华诵?经典诵读行动”之名师对话系列、“中华诵·经典素读教程”之教师参考用书、教育部“中小学传统文化教育实践研究”课题实验读本之一,也是中华素读第一人陈琴老师从教二十多年的“素读”实践经验总结和理论思考。有文字的思考,有视频的实录,是了解陈琴教学思想的第一手资料。
素读和吟诵是陈琴老师的教学绝招,是陈琴老师接续千年读书传统的秘笈。在这本书中,陈琴老师做了详细的梳理和介绍。
陈琴老师在本书中既展示了深厚的学养、智慧的识见,更重要的是把吟诵和素读教学法带给了大家,让广大老师开展吟诵教学成为了可能,更让吟诵教学“飞入寻常百姓家”。
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關於作者: |
陈琴:中学高级教师,著名语文特级教师,南粤优秀教师,“素读”经典课程创始人,古诗词吟诵专家,《中国教育报》2008年度全国推动读书十大人物。
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目錄:
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序一 迈向人生大道
序二 谁才是天下第一?
引子 厉响思清远
导读 经典素读问答录:
一问:经典素读的缘起
二问:经典素读的依据
三问:经典素读读什么
四问:经典素读谁来教
五问:素读开展的前提
六问:素读课程如何设
七问:经典素读如何教
八问:经典素读的成效
九问:经典素读的心得
第一章 语文之忧与素读之道
读书?教语文
我们的语文究竟缺失了什么味?
为什么爱他们
“素读”经典
云上的日子
我的“家校共读”策略
文字是神奇的“药”
学点字理和诗词格律知识
识字课应该渗透“六书”常识
爱整棵树
低成本的语文课堂
第二章 经典素读教学实践举例
2007年经典素读教学札记
跟家长们聊聊(2007-09-30)
背书乐(2007-11-07)
老师,再学一首诗吧(2007-11-11)
晨读记(2007-11-15)
今天的课,只读书(2007-11-20)
读出文字后面的内容——《“精彩极了”和“糟糕透了”》小记(2007-11-30)
这样的诗为什么不选入课本呢?(2007-12-05)
老师,你在看什么书?(2007-12-07)
孩子,把文字读进思想里
跟孩子们谈朗读(2007-12-11)
2008年经典素读教学札记
年关背书(2008-01-05)
春意悄然隐枝丫(2008-02-24)
日札优于作文(2008-02-27)
……
第三章 读书乐与荐书忙
第四章 “小”心观察“大”教育
附录 陈琴“素读”印象记
编辑后记
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