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『簡體書』陈雨亭:教师研究中的自传研究方法

書城自編碼: 2000392
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 陈雨亭
國際書號(ISBN): 9787565609923
出版社: 首都师范大学出版社
出版日期: 2012-09-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 270/186000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 342

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內容簡介:
《陈雨亭--教师研究中的自传研究方法中国当代著名教学流派寻找教育家成长智慧书系》编著者陈雨亭
时代呼唤优秀教师,有一流的教师,才有一流的教育;有一流的教育,才有一流的国家。《韩立福:有效教学法》是汲取我国中小学界优秀教师的实践经验以及笔者深入研究的结晶。正是他们的成功实践,创造了具有中国风格的教育经验,丰富了具有中国特色的教育理论宝库。他们的经验,对广大普通教师的成长具有良好的启示作用和重要的借鉴意义。
目錄
导言 寻找一种方法
一、逃离途中与自传相遇
二、无能为力的教师与“从内部人手”
三、自我解放与自传研究方法
四、有关本书的一些说明
第一章 存在体验课程的历史发展
一、存在体验课程产生前美国课程领域的状况
二、派纳、格鲁米特、米勒对自传研究方法形成和发展的贡献
一派纳对自传研究方法的开创性研究
二格鲁米特和米勒对自传研究方法的贡献
三、自传研究方法的沉寂和复兴
一自传研究方法的沉寂
二自传研究方法的复兴
四、自传研究方法在国际课程理解研究中的应用
第二章 存在体验课程的理论渊源
一、存在体验课程的教育思想渊源
一德韦恩休伯纳
二詹姆斯麦克唐纳
二、存在体验课程的现象学渊源
一现象学对经验主义研究传统的批评
二“生活世界”对派纳的启示
三现象学视野中的知识基础
四寻找自我的“真实声音”:作为方法论的现象学
五如何关注此时此刻情境中的经验
六派纳对“悬置”概念的借鉴
三、存在体验课程的精神分析渊源
一20世纪美国人心灵的状况
二自传方法对精神分析的借鉴
三美国种族政治暴力中的社会心理分析
四、存在体验课程的存在主义渊源
一关于“存在”
二关于私人公共知识分子
三关于存在主义与现象学的关系
四关于研究的目标
五关于尼采的影响
五、存在体验课程的文学渊源
……
第三章 存在体验课程及及集中相关的研究步骤
第四章 存在体验课程中的几个关键词分析
第五章 自传研究方法的功能
第六章 自传研究方法的案例分析
第七章 自传研究作为心理治疗的方法
第八章 一种研究者研究教师“教师自传”的方法
第九章 自传研究方法对我国教育研究的启发
第十章 课堂教学改革需要自传研究方法
结语
后记
致谢

 

 

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