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內容簡介: |
专业学位研究生教育创新培养模式的研究是研究生教育研究领域中的一项重要课题。本书是在汲取国内外最新的专业学位研究生教育研究成果基础上,结合作者十年来在研究生教育领域的实践经验撰写而成。全书共分五个部分。
第一部分为专业学位研究生教育概述。主要介绍了本书的研究背景及理论和现实意义、专业学位研究生教育领域的基本概念界定、专业学位研究生教育的特质和属性以及我国专业学位研究生教育发展状况。
第二部分为国外专业学位研究生教育基本状况。主要介绍了美国、日本和英国三国的专业学位研究生教育的发展历史及基本现状。通过总结上述三国专业学位研究生教育的特点,给出对我国专业学位研究生教育的重要启示。
第三部分为两种不同类型硕士研究生培养模式。主要介绍了硕士研究生培养模式要素、硕士研究生人才培养职能要求和两种不同硕士研究生培养模式的区别。通过描述两种不同硕士研究生培养模式的区别,指出两种培养模式应相互补充,共同丰富和发展我国的学位制度。
第四部分为我国专业学位研究生培养模式存在的问题及相关因素分析。主要介绍了我国专业学位研究生教育的价值取向、我国专业学位培养模式存在的根本问题和影响我国专业学位培养模式的相关因素分析。通过对我国现有专业学位研究生培养模式的客观分析,寻找我国专业学位研究生培养模式的诟病,为创新专业学位研究生培养模式的论述做好铺垫。
第五部分为我国专业学位研究生创新人才培养模式。主要介绍专业学位研究生培养模式的指导思想、我国专业学位研究生创新培养模式的构建和创新培养模式的保障措施。在国家大力发展专业学位研究生教育的指导思想上,创新地提出完善我国专业学位研究生教育制度法规,构建一个科学合理的高层次、应用型专门人才培养模式,以增强我国专业学位研究生教育的培养能力,更好地为国家经济和社会发展服务。
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目錄:
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第1章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.2 基本概念界定
1.3 专业学位研究生教育的特质
1.4 我国专业学位研究生教育发展状况
第2章 国内外专业学位研究生教育基本状况
2.1 美国专业学位研究生教育
2.2 日本专业学位研究生教育
2.3 英国专业学位研究生教育
2.4 国外专业学位研究生教育的启示
第3章 两种不同类型硕士研究生培养模式
3.1 硕士研究生培养模式要素
3.2 硕士研究生人才培养职能要求
3.3 两种不同硕士研究生培养模式区别
第4章 我国专业学位研究生培养模式存在的问题及相关因素分析
4.1 我国专业学位研究生教育的价值取向
4.2 我国专业学位培养模式存在的根本问题
4.3 影响我国专业学位培养模式的相关因素分析
第5章 我国专业学位研究生创新人才培养模式
5.1 专业学位研究生培养模式的指导思想
……
结论与展望
参考文献
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