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『簡體書』远程校本研修丛书:教师网络研修活动设计方法与技术

書城自編碼: 2072971
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 杨卉
國際書號(ISBN): 9787303153923
出版社: 北京师范大学出版社
出版日期: 2012-11-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 182/220000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 228

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內容簡介:
本丛书应面向中小学教师专业发展需求,以促进中小学教师的专业发展为核心目标,突出先进的现代学习理论与信息技术应用,突出发展教师的实践知识,避免长篇大论的空洞洞理论介绍,以活动为主线,以案例为抓手,以任务驱动为核心,深入浅出地阐述理论,介绍技术和方法,增强丛书在教师网络研修中的可操作性,趣味性,搭建理论与实践之间的桥梁,突出为教师专业发展提供学习支持服务的思想。
针对教师网络研修活动建立行之有效的教学助学行为策略体系,并从教师实践知识建构为切入点,重点介绍了对教师网络研修进行在线助学的系列技术和策略和案例,对促进教师网络研修助学服务水平的提高具有理论和实践意义。
目錄
模块一 了解教师网络研修活动设计的相关理论
学习导人
专家讲座:教师的专业学习与专业发展
什么是教师的专业学习与专业发展
观点辨析:教师专业学习与教师专业发展
专家讲座:学习活动设计的理论基础
教师的知识建构模型
教师的学习情境
教师的学习活动系统
方法分析:教师研修活动的作用分析

模块二 教师网络研修活动设计方法与技术
学习导人
专家讲座:教师网络研修活动设计概述
教师网络研修活动设计模型
教师网络研修活动的系统设计方法
教师网络研修活动设计的原则
专家讲座:教师网络研修预备阶段活动设计方法
教师网络研修预备阶段活动的设计目标
教师网络研修预备阶段活动的设计流程
教师网络研修预备阶段的活动分类
活动设计:预备阶段活动设计练习
专家讲座:具体经验获取阶段活动设计方法
理解教师的具体经验
具体经验获取阶段活动设计目标
具体经验获取阶段的活动设计流程
具体经验获取阶段活动分类
具体经验获取阶段活动支持工具
活动设计:具体经验获取阶段活动设计练习
专家讲座:反思性观察阶段活动设计方法
理解教师的反思性观察
反思性观察阶段活动设计目标
反思性观察阶段的活动设计流程
反思性观察阶段活动分类
反思性观察阶段活动支持工具
活动设计:反思性观察阶段活动设计练习
专家讲座:抽象概括阶段活动设计方法
理解教师对具体经验的抽象概括过程
抽象概括阶段活动设计目标
抽象概括阶段活动设计流程
抽象概括阶段活动分类
抽象概括阶段活动支持工具
活动设计:抽象概括阶段活动设计练习
专家讲座:积极实践阶段活动设计方法
……

模块三 教师网络研修活动的实施策略
模块四 教师网络研修活动管理的方法与技木
爹考文献

 

 

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