登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2025年04月出版新書

2025年03月出版新書

2025年02月出版新書

2025年01月出版新書

2024年12月出版新書

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

『簡體書』国际视野下的教师发展与教师培养研究:理论建构与实践案例

書城自編碼: 2102306
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 李妍
國際書號(ISBN): 9787561793589
出版社: 华东师范大学出版社
出版日期: 2013-07-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: /247000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 307

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
翡翠鉴赏(全彩珍藏版)
《 翡翠鉴赏(全彩珍藏版) 》

售價:NT$ 352.0
艺文志·石川啄木:日本的第一个现代人
《 艺文志·石川啄木:日本的第一个现代人 》

售價:NT$ 347.0
DK葡萄酒大百科:一本关于葡萄酒的百科全书
《 DK葡萄酒大百科:一本关于葡萄酒的百科全书 》

售價:NT$ 2540.0
未来简史 从智人到智神(2025白金纪念版)
《 未来简史 从智人到智神(2025白金纪念版) 》

售價:NT$ 403.0
社区矫正(第六版):美国地方治理的新议题及其比较
《 社区矫正(第六版):美国地方治理的新议题及其比较 》

售價:NT$ 500.0
东方看世界·极简法国史
《 东方看世界·极简法国史 》

售價:NT$ 347.0
动物与人体的比较解剖书
《 动物与人体的比较解剖书 》

售價:NT$ 458.0
步行景观:作为审美实践的行走(艺术与社会译丛)
《 步行景观:作为审美实践的行走(艺术与社会译丛) 》

售價:NT$ 286.0

建議一齊購買:

+

NT$ 360
《班主任专业基本功 (修订版)》
+

NT$ 216
《翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革》
+

NT$ 612
《造就全人的艺术教育:华德福学校一至八年级绘画课(国内最详尽完》
+

NT$ 419
《中外教师专业发展研究:热点、问题与对策》
內容簡介:
《国际教师教育丛书(第2辑)·国际视野下的教师发展与教师培养研究:理论建构与实践案例》共分上、中、下三编。在理论编中,11位作者分别从人学、学习化组织、非正式教师群体、教师专业标准、科学史哲、学科教师专业知识发展、学校领导的影响、师生文化性失配等视角对教师发展和教师培养的理论进行探讨;在策略编中,9位作者分别对教师生态型自主发展机制、教师教育反思途径、职业技术教师培训范式、大学教师发展的多样性与实践途径、引领教师专业发展的立法、俄罗斯师范教育改革的经验及启示,以及教师教育课程与教学改革的出路进行了论述,提出在新形势下应对教师发展和教师培训问题和挑战的策略;在实践编中,共有11位作者,他们分别从教师教育国际化、政策支持、质量保证体系、情境教学、培养模式、课程变革等视角,对菲律宾、尼泊尔、泰国和中国等发展中国家在教师发展和教师培训方面的创新实践案例进行了深入剖析。
目錄
前言
上编:理论编
人学视野中的教师专业发展
学习化教师组织与教师专业成长
非正式教师群体与教师专业发展
为明日的学生重新设计教师标准
科学史哲:我国科学教师专业发展中的一个盲点
学科教师专业知识发展研究的十个问题
教师发展与学习质量:学校领导的影响
师生文化性失配与美国教师教育改革

中编:策略编
学校变革过程中教师自主发展的生态机制之探索——基于“新基础教育”研究的认识
“比喻”——教师教育的反思途径
职业技术教师培训的新范式
大学教师发展的多样性与实践途径——基于学术职业分层分类的视角
以立法引领教师专业发展
——美国《NCI_B法》的教师专业发展内涵、措施及其影响述评
俄罗斯师范教育改革的经验及启示
教师教育课程与教学改革的根本出路——教育学学科视界的研究

下编:实践编
教师教育国际化:菲律宾师范大学的经验
尼泊尔教师教育创新和教师专业学习的政策支持
利用质量保障体系促进教师专业发展
——以泰国易三仓大学为例
新课程实施中高中情境教学现状与教师培训的思考
——来自江苏新课程实验区的调查报告
高师教师职业实践技能培养模式研究
——以渤海大学为例
“1+3”培养模式的教师教育课程方案
——以宁波大学为例
学校课程领导中促进教师群体发展的有效经验

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.