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建議一齊購買： + NT$ 274 《这才是中国最好的语文书·现代散文分册》 + NT$ 190 《教育的目的》 編輯推薦： 张海珠编著的《中小学教师培训用书:教学设计》依据《教师教育课程标准（试行）》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。全书涵盖学习过程、对象与任务分析、教学中的组织、传递与管理策略、一般教学策略与媒体选择、教学评价和单元整体设计教学等内容。本书秉持促进意义学习与实现知识迁移的教师专业发展理念，力求体现教学设计研究中“整体设计”与“有序设计”统一的趋势，注意从材料选择、观点陈述、案例说明、启迪思考、拓展阅读等多方面体现“知行合一、学思结合”的理念。 內容簡介： 张海珠编著的《中小学教师培训用书:教学设计》秉持促进有意义学习与实现知识迁移的教师专业发展理念，力求体现教学设计研究中“整体设计”与“有序设计”统一的趋势。《中小学教师培训用书:教学设计》具体涵盖学习过程、对象与任务分忻、教学策略、媒体选择、单元整体设计等内容。 目錄： 专题一教学设计概述 一、教学设计的概念 二、教学设计的作用 三、教学设计的特点 四、教学设计与教案的区别 专题二教学设计的基本理论及模式 一、教学设计的基本理论 二、教学设计的理论模式 专题三教学设计的前端分析 一、学习需要分析 二、学习内容分析 三、学习内容分析的步骤 四、学习者分析 专题四教学设计 一、教学目标设计 二、教学方法设计 三、教学媒体设计 四、教学过程设计 五、教学评价设计 专题五教学设计成果的评价 一、教学设计成果的概念 二、教学设计成果评价的类型 参考文献 后记

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