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內容簡介： 本教材的编写思路： 1。 努力把握“循序渐进” 的原则。作品的选编充分考虑学生的入学起点和基础差异，以及通过本教材的学习最后可能达到的程度与标准。 2． 每一级兼顾各个声部和不同风格。男、女声部主要以高声部作品为主， 中低声部作品选编约占20％左右，部分高声部作品也可以降调作为中低声部练习用。选编曲目主要以作品的“经典性”和教学的“实用性”为主，在此前提下尽量渗透各种风格和体裁，包括中外艺术歌曲、中外民歌、影视插曲、创作歌曲、音乐剧和歌剧选段，以及少量重唱作品等等。另外，考虑到作品的“时代性”特点，并进一步丰富体裁和题材的多样化，本教材除精选近十年来一定数量的新创作作品外，还选编了极少量的现代风格作品。 3． 体现《纲要》中“古为今用、洋为中用”的原则。主要吸纳中外声乐文化的优秀成果，选择艺术性高、思想性强、具有训练价值的经典中外声乐作品。教材每一级均选有一定比例的中外作品，外国作品的选编主要从巴洛克时期到20世纪， 中国作品主要从20世纪初的艺术歌曲到近年新作品。从纵向历史的跨越和流派的演变，到横向地域的差异和语言的风格，作品的选编尽可能辐射至各时期各流派，并根据学生的实际情况考虑语言的多样化。鉴于目前本科生的声乐课程培养目标和语言能力现状，教材中中外作品的比例大致为3：1。 4． 重视民族音乐素材的教学内容。教材选编了一定数量的民歌和民族风格的创作歌曲，约占总量的30％左右，一方面为了全方位满足师生的审美需求，另一方面旨在弘扬本民族文化和艺术。 5． 联系社会音乐活动和基层音乐教育实际。教材中精选了部分中外优秀通俗作品， 以及社会音乐活动中普及面较广、艺术价值较高的声乐作品，为学生适应基层教育和社区音乐文化辅导做一定知识储备。 总之，教材的选编尽量体现“专业性”与“师范性”、“艺术性”与“应用性”、“科学性”与“时代性”、“经典性” 与“全面性”等方面的统一。 目錄： 七级 　1.摸鱼儿.雁丘辞 　2.巴黎圣母院的敲钟人 　3.爱 情选自电视剧《东边日出西边雨》 　4.军营飞来一只百灵 　5.乡音，乡情 　6.牧 笛 　7.我爱这土地 　8.七月的草原 　9.故乡雨 　10.枫桥夜泊 　11.五星红旗 　12母亲河 　13.小白菜 　14.唱起春天的故事 　15.槐花海 　16.高山流水 　17.火把节的火把 　18.美丽的心情 　19.小白杨 　20.当你的秀发拂过我的钢枪 外国作品

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