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內容簡介： 班主任可以随时翻翻的书，说不定什么时候会帮上您。 本书为中小学班主任面对班级发生的危情所作的应急讲话实录。班级危情分为以下十二种情形，分别是：逃学厌学、考试焦虑、试场舞弊、打架斗殴、偷窃赌博、网络沉迷、情感困惑、安全隐患、心理失衡、家庭变故、损毁财物和其他，共计应急讲话101例。 每例讲话由三个部分组成，一是“直言现时”，介绍班主任这次讲话的背景材料；二是“直言无隐”，记录班主任对该事件的实话实说；三是“编者评说”，是编者对这次讲话成败得失的点评，为班主任“再讲话”提供参考。 本书介绍班主任在不同应急情景下的讲话内容，展示班主任在不同应急语境下的讲话艺术，是班主任处理班级危情不可或缺的参谋和助手。 關於作者： 张骏乐 中国家庭教育学会理事，力持“多期盼，不言败；多磨练，不溺爱；多示范，不懈怠”的家庭教育理念，造就孩子在伦敦大学享受英国政府奖学金获得博士学位； 宁波市中小学德育研究会会长，倡导“教育无他，爱与榜样而已”的德育理念，作为一个稀有血型志愿者曾多次无偿献血挽救他人的生命，获得终身免费用血的荣誉； 宁波市教育心理研究会会长，秉承“为每一个孩子提供优质的心理服务”的心育理念，主编《花季心路——初中生心理健康读本》、《叩开心扉的艺术——中小学心理健康教育创新》、《路，曾这样走过——宁波市中小学心理健康教育纪事》等著述，为数以千百计的中小学生义务提供心理辅导和救助。 鉴于在多个领域对青少年健康成长所作的努力，2005年被宁波市委、市政府授予“宁波市未成年人思想道德建设工作先进个人”。

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