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內容簡介： 本书主要包括以下几个特点：1引领性。现在我们的教师培训需要一个依据，教师自身的专业发展也需要一个依据。所以搞好一个标准，确实具有引领性。2发展性。从整体体例上看，纲、目都很清楚，但留有发展空间，不是死标准。给出空间，才能不断完善。3聚合性。这是一项综合性研究，牵涉到很多国家的研究成果，牵涉到很多理论问题和实践问题，又要兼顾很多现实情况。把这些东西综合在一起研究，体现了整体优化。4实用性。我们常说，中央已经连续不断地发文件强调培养创新人才。“连续不断发文”这也是当代中国教育的一个特点。我们现在拿出一个依据，至少在教师专业发展上可以在较长的时期起作用。5规范性。使教师专业发展方面更有章可循，减少随意性。 目錄： 第一部分 前 言 　一、研制目的 　二、主要依据 　三、指导思想 　四、内容结构 　五、相关概念 第二部分 技术与综合实践学科教师专业发展标准 　一、标准纲目 　二、标准框架 　三、标准内容 第三部分 指导要点 一、从新手到熟练 二、从熟练到成熟 三、从成熟到卓越 参考文献 后 记

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