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內容簡介： 所谓一体化教学的指导思想是指：以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，培养学生的综合职业能力；一体化教学的条件包含：一体化场地情景、一体化师资、一体化教材、一体化载体设备；一体化教学的特征是：学校办学与企业管理一体化、企业车间与实训教学一体化、学校老师与企业技术人员一体化、学校学生与企业职工一体化、实训任务与生产任务一体化；一体化教学的重要过程是：按照典型载体技术与职业资格的不同要求，实施不同层次的能力培养和模块教学；一体化教学的核心内涵是：理论学习与实践学习相结合，在学习中工作，在工作中学习；一体化教学的目的是：培养学生的综合能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。 目錄： 任务概述 任务一 XJ—SX一重型铣床零件加工 　子任务一 XJ—SX—I型铣床工作台制作 学习活动一 实训现场“6S”管理 学习活动二 锉 削 学习活动三 划 线 学习活动四 锯 削 学习活动五 钻孔、扩孔、锪孔 学习活动六 攻螺纹 　子任务二 Ⅺ一SX—I型铣床Y轴限位块制作 　子任务三 机械装配认知 任务二 XJ—SX一工型铣床Y轴部件装配与调整 　子任务一 Y轴直线滚动导轨装配与调整 　子任务二 Y轴滚珠丝杠的装配与调整 　子任务三 Y轴联轴器的装配与调整 任务三 XJ—SX一直型铣床x轴部件装配与调整 任务四 XJ—SX一工型铣床Z轴部件装配与调整 任务五 XJ—SX一重型铣床主轴箱装配与调整 　子任务一 主轴及主轴轴承的装配与调整 　子任务二 带传动机构的装配与调整 任务六 XJ—SX一I型铣床的总装、试车与验收 附 图 参考文献

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