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內容簡介： 本书凝聚了作者数十年学校心理咨询的实践经验与研究成果，堪称一部学校心理咨询的“百科全书”。 第一编，系统介绍学校心理咨询的基本知识，内容包括学校心理咨询的历史、特点、原则，学校的心理求询者、学校心理咨询师的职业要求与专业发展等。 第二编，介绍学校心理咨询的基本技能，包括学校心理咨询的基本内容、基本过程等。 第三编，介绍学校心理咨询的常规技术，包括倾听的技术、提问的技术、表达的技术、观察的技术、挑战的技术、影响的技术、改变的技术等，每一种技术辅以实例说明。 第四编，介绍学校心理咨询的特殊技术，包括特别应对的技术、辅助咨询的技术。 第五编，介绍常用的心理疗法，包括精神分析疗法、认知领悟疗法、行为疗法、理性情绪疗法、人本主义疗法、支持疗法、森田疗法、意象对话疗法、家庭疗法、沙盘疗法、绘画疗法、游戏疗法等十余种。每种疗法详细阐述其原理与运用方法。 本书结构严谨、分析透彻，帮助读者对学校心理咨询有全面而系统的了解；全书笔调轻松、运用丰富的案例来阐述理论，有别于一般学术著作的生涩难懂，是一本难得的心理学“科普”读物。 本书作为中小学心理教师的工作手册或培训用书，也可供中小学教师、班主任、德育工作者参考使用。 目錄： 前 言静下心来／， 第一编 基础知识篇 第一章 学校的心理咨询 第一节学校心理咨询的历史 第二节学校心理咨询的特点 第三节学校心理咨询的任务 第四节学校心理咨询的原则 第五节学校心理咨询的形式 第六节学校心理咨询的阶段 第七节学校心理咨询的机构 第二章 学校的心理求询者 第一节谁是学校的心理求询者 第二节求询者的心理状况 第三节求询者的心理障碍 第四节求询者的咨询条件 第五节求询者的咨询动因 第六节求询者要走出的误区 …… 第二编　基本技能篇 第三编　常规技术篇 第四编　特殊技术篇 第五编　心理疗法篇

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