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內容簡介： 《教育投入理论与实践--以河南省为例》是从教育经济学的视角，运用系统的分析方法，科学地分析了河南省近十几年来社会经济发展与教育投入状况，深刻剖析了教育投入取得的成就与存在的问题。结合河南省教育发展目标和教育经费需求情况，尝试探讨如何构建符合教育发展需求的教育投入保障机制，以期为实际工作有所帮助。 目錄： 前言 第一章 导论 　第一节 研究背景 　第二节 研究意义 　第三节 研究内容 　第四节 研究方法 第二章 教育投入理论 　第一节 人力资本理论 　第二节 教育产品属性理论 　第三节 财政教育支出理论 　第四节 教育投入保障 第三章 教育投入分析 　第一节 教育投入作用 　第二节 教育投入的国际比较 　第三节 教育投入的国内比较 第四章 河南省教育投入现状 　第一节 河南省教育经费投入总量分析 　第二节 河南省教育经费来源情况分析 　第三节 河南省教育经费支出结构分析 第五章 贫困生资助 　第一节 教育公平 　第二节 义务教育阶段 　第三节 非义务教育阶段贫困生资助 第六章 河南省各级教育投资效益 　第一节 教育投资的收益率分析 　第二节 河南省九年制义务教育投资效益分析 　第三节 河南省高等教育投资效益分析 第七章 成就与挑战 　第一节 河南省教育投入取得的成就 　第二节 河南省教育投入存在的问题 　第三节 存在问题的原因分析 第八章 河南省教育投入需求实证分析 　第一节 河南省全面建设小康社会对教育及教育经费的要求 　第二节 教育需求的影响因素分析 　第三节 河南省未来教育投入的需求预测 　第四节 河南省未来教育投入的总体目标 　第五节 实现目标的可行性分析 　第六节 河南省教育经费投入的原则 第九章 教育投入保障机制构建 　第一节 建立政府投入为主，多元化的教育经费投入机制 　第二节 建立健全各级各类教育经费保障机制 　第三节 建立公平、科学的教育经费分配管理机制 　第四节 加强管理，提高经费使用效益 　第五节 进一步完善贫困生资助体系 　第六节 制定支持教育优先发展的税收优惠政策 参考文献

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