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編輯推薦： 本书是五年制高职高专护理专业工学工学结合“十二五”规划教材。本教材以“工作过程为导向”设计课程。本书内容包括4个项目：护理工作入门、护士人文素质培养、护理基本理念养成、护理工作方法和能力培养。每个学习项目又分为若干个学习任务，共分解为10个学习任务。每个学习任务以临床典型任务引导教、学、做全过程；每项任务后设与任务对应的“能力检测”，主要是培养职业能力和灵活运用所学知识、技能的能力。每个项目后设有综合实训项目，旨在通过完成学习项目，培养学生的综合职业能力。本书适合护理等专业使用。 內容簡介： 本书是五年制高职高专护理专业工学工学结合“十二五”规划教材。本教材以“工作过程为导向”设计课程。本书内容包括4个项目：护理工作入门、护士人文素质培养、护理基本理念养成、护理工作方法和能力培养。每个学习项目又分为若干个学习任务，共分解为10个学习任务。每个学习任务以临床典型任务引导教、学、做全过程；每项任务后设与任务对应的“能力检测”，主要是培养职业能力和灵活运用所学知识、技能的能力。每个项目后设有综合实训项目，旨在通过完成学习项目，培养学生的综合职业能力。本书适合护理等专业使用。 目錄： 项目一 护理工作入门 任务一医疗卫生体系 第一节我国的医疗卫生体系 第二节医院 第三节社区 任务二护理学的发展与展望 第一节护理学的形成和发展 第二节护理学的性质与范畴 第三节护理学的任务与工作方式 任务三护士与患者 第一节角色 第二节护 士 角 色 第三节患 者 角 色 第四节护 患 关 系 任务四护理与法律 第一节护 理 立 法 第二节与护士执业注册相关的法律、法规 第三节与护士临床工作相关的法规 第四节护理工作中常见的法律问题及应对 项目二 护士人文素质培养 任务五护士素质与行为规范 第一节护 士 素 质 第二节护士行为规范 项目三 护理基本理念养成 任务六护理学的基本概念 第一节人 第二节环境 第三节健康与疾病 第四节护理 任务七护理学的基本理论 第一节护理学相关理论 第二节护理学理论 项目四 护理工作方法和能力培养 任务八评判性思维与循证护理 第一节评判性思维在护理工作中的应用 第二节循 证 护 理 任务九护 理 程 序 第一节护理程序概述 第二节护 理 评 估 第三节护 理 诊 断 第四节护 理 计 划 第五节实施 第六节评价 任务十健 康 教 育 第一节健康教育的概述 第二节健康教育模式 第三节健康教育的方法与程序 附录A入院护理评估单 附录B155项护理诊断一览表2001—2002 附录C临床常用护理诊断内容举例

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