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編輯推薦： 本教材充分体现新教学计划的特色，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标，坚持“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），强调“三基”（基本理论、基本知识、基本技能），力求符合高职高专学生的认知水平和心理特点，符合社会对高职高专药学及医学检验技术等专业人才的需求特点，适应岗位对相关专业人才知识、能力和素质的需要。本教材的编写原则和主要特点如下。（1）严格按照新专业目录、新教学计划和新教学大纲的要求编写，教材内容的深度和广度严格控制在高职高专教学要求的范畴，具有鲜明的高职高专特色。（2）体现“工学结合”的人才培养模式和“基于工作过程”的课程模式。（3）符合高职高专医药院校药学及医学检验技术专业的教学实际，注重针对性、适用性以及实用性。（4）以“必需、够用”为原则，简化基础理论，侧重临床实践与应用。（5）基础课程注重联系后续课程的相关内容，专业课程注重满足执业资格标准和相关工作岗位需求。（6） 探索案例式教学方法，倡导主动学习。 內容簡介： 本书是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书在每个项目中确定了学习目标、项目小结和能力检测等编写的框架，将临床基础检验工作基本过程的“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）内容涵盖其中，力求反映当今检验医学的现状和趋势，融入新思想、新内容、新知识、新特点，使全书具备科学性、思想性、先进性、实用性、启发性。全书分为21个项目，共78个任务。本书可供高职高专医学检验技术及相关专业学生使用。 關於作者： 董忠生，男，教授，郑州铁路职业技术学院学科带头人、资深教学骨干。 目錄： 本书是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书在每个项目中确定了学习目标、项目小结和能力检测等编写的框架，将临床基础检验工作基本过程的“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）内容涵盖其中，力求反映当今检验医学的现状和趋势，融入新思想、新内容、新知识、新特点，使全书具备科学性、思想性、先进性、实用性、启发性。全书分为21个项目，共78个任务。本书可供高职高专医学检验技术及相关专业学生使用。 內容試閱： 本教材编写的思路是围绕国内高职高专的本专业的教育教学改革的目标，以项目导向任务驱动的工学结合的教学模式来指导教材的编写工作，主要是根据高职高专医学检验技术专业的以职业为导向、以能力为本位的高端技能型人才的培养目标，以全国高等职业院校医学检验技术专业人才的实际工作岗位群定位为基础，依据高职高专医学检验技术专业的教学大纲的要求，围绕实际工作过程中项目任务为教学内容，结合《全国临床检验操作规范》第三版选择相关的实验实训，使学生通过“教、学、做一体化”的实训操作，掌握临床基础检验工作“必需、够用”的知识、能力和态度。

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