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編輯推薦： 孔宝刚主编的这本《幼儿教师基本素养》分为师德、师学、师能三个篇章，紧扣幼儿师范院校专业特色和学生特点，精选了最具代表性的教育家名言和故事，以及教育家们关于儿童观、教育观、教师观等方面的观点和论述，配以精要的点评，作为幼儿师范学生专业素养的读本，帮助学生快速了解作为幼儿教师的基本素养，继而在学习中提升专业素养。 內容簡介： 孔宝刚主编的这本《幼儿教师基本素养》深入分析研究《幼儿园教师专业标准试行》、《教师教育课程标准试行》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准试行》，切实把握幼儿教师培养的正确方向，紧扣幼儿师范院校专业特色与学生特点，分为师德、师学，师能三个篇章，融名人名言、教育故事、感悟评析于一体，配以精要点评，力求简明直观，针对性强，是帮助幼儿师范学校学生和幼儿园教师提升专业素养的首选读本。希望《幼儿教师基本素养》能成为幼儿师范学校思想素养的宝库；也希望幼儿师范的老师们通过此书的阅读，站在巨人的肩膀上，不断攀登新的高峰；更希望幼儿师范的学生们通过此书的阅读，将书中的内容吸收与内化，继而提升自我的专业素养，向成为一名优秀的幼儿教师不断奋进！ 目錄： 师德篇 　一、爱国守法 　二、爱岗敬业 　三、关爱学生 　四、教书育人 　五、为人师表 　六、终身学习 师学篇 　一、儿童观 　二、教育观 　三、教师观 　四、教育思想流派 师能篇 　一、教师有理解幼儿的能力 （一）尊重“发展规律” （二）尊重“幼儿天性” （三）尊重“个体差异” 　二、教师有教育幼儿的能力 （一）坚持“全面发展” （二）坚持“做中学” （三）坚持“正面教育” （四）坚持“启发诱导” 　三、教师有自我发展的能力 （一）学会“自我反思” （二）学会“终身学习” （三）学会“团队合作” （四）学会“探索创新” 古今中外的教育家

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