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內容簡介： 《教育与社会发展研究》是在教育——文化——人——社会的关系框架内研究教育与社会发展问题的。文化和人是教育与社会之间联系的“胶合剂”，也是教育与社会关系的根本所在。教育以文化为根、以育人为本。在文化传承创新中培养人，正是教育的根本职能和永恒使命。人及其发展是教育的根本出发点和落脚点，学习型社会是教育发展和社会发展的共同目标，人的全面发展是教育和社会发展的价值追求。因此，教育事业和社会事业的发展，必须坚持以人为本的根本理念，以实现人的全面发展作为最高价值原则和终极理想追求。 關於作者： 蔡中宏，男，1966年生，甘肃庆阳人，中共党员，教育学博士。现为兰州交通大学马克思主义学院院长兼书记，教授，硕士生导师，甘肃省领军人才。主要从事教育哲学和思想政治教育研究。发表学术论文80余篇、出版专著和教材3部。获得甘肃省社会科学优秀成果奖5项、甘肃省高校社会科学优秀成果奖3项。主持国家社科基金项目《大学文化建设：社会会主义核心价值体系教育的新路径研究》、教育部人文社科规划基金项目《高校思想政治理论课教师专业化发展研究》、甘肃省哲学社会科学规划项目《马克思主义学习型政党与学习型社会建设研究》等课题10余项。 目錄： 序 导论 一 问题的提出和研究的背景 二 研究的基础和视角 三 研究的目的和意义 第一章 教育、文化、人、社会的内涵 一 教育 二 文化 三 人 四 社会 第二章 教育与文化、人、社会的关系 一 教育与文化的关系 二 人与社会的关系 三 教育与社会的关系 第三章 教育发展与社会发展 一 教育在社会大系统中的作用 二 教育在社会大系统中的地位 三 人的发展与社会发展的互动 四 教育与人的发展和社会发展 第四章 教育事业与社会其他事业 一 教育事业与社会经济 二 教育事业与社会政治 三 教育事业与社会文化 四 教育事业与科学技术 五 教育事业与社会意识形态 六 教育事业与民族人口素质 七 教育事业与和谐社会建设 第五章 以人为本：教育的根本出发点和落脚点 一 教育：以人为本 二 人：文化和教育的主体 三 教育与人的全面发展 第六章 学习型社会：教育和社会发展的共同目标 一 学习型社会的基本内涵与主要特点 二 迈向学习型社会是教育和社会发展的战略选择 三 建设学习型社会是教育和社会发展的共同使命 第七章 人的全面发展：教育和社会发展的价值追求 一 人的全面发展是教育事业的主导价值 二 人的全面发展是文化建设的价值诉求 三 人的全面发展是社会发展的根本目的 四 人的全面发展是社会建设的中心环节 参考文献 后记

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