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內容簡介： 大学体育作为学校体育的最后阶段，其教育质量的优劣对于学生终身体育思想的建立及未来生活中的体育参与行为有着重要的影响。现代教育要求大学体育必须高度重视培养大学生的体育素养。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》也指出：大学体育课程的主要目标是“增强体质，增进健康，提高体育素养。” 体育素养，实际上就是体育文化水平，是在先天遗传素质的基础上，通过后天环境与体育教育的影响所形成的，包括体质水平、体育知识、体育意识、体育行为、体育技能、体育个性、体育品德等要素的综合素质与修养。提高普通高校学生体育素养是目前高校体育教学应注意的问题。 目錄： 前言 第一章　体育运动的起源与发展 　第一节　西方体育 　第二节　中国体育 第二章　体育的概念 　第一节　体育的基本内涵及争议 　第二节　相关概念辨析 　第三节　体育分类 　第四节　名人论体育 第三章　体育锻炼与人生发展 　第一节　体育与人生 　第二节　正确认识体育 　第三节　大学生、体育锻炼与社会价值 　第四节　大学生体育锻炼的身体促进价值 　第五节　大学生体育锻炼行为的健康价值 第四章　大学生的体育学习 　第一节　体育学习的特点 　第二节　体育学习的方法 　第三节　大学生体育健身方式 　第四节　体育锻炼与大学生身体健康 　第五节　运动不足对健康的影响 第五章　运动实践理论概述 　第一节　运动项目介绍 　第二节　现代人如何保持健康 第六章　科学锻炼身体的方法与手段 　第一节　科学健身流程 　第二节　科学制订健身计划 　第三节　运动监控 　第四节　科学健身的手段及注意事项 　第五节　常见运动中易出现的伤病及预防 第七章　国家学生体质健康标准 　第一节　理论与实践指导 　第二节　提高测试成绩的手段与方法 第八章　体育欣赏 　第一节　体育欣赏的基本内容 　第二节　体育欣赏的特性 　第三节　体育欣赏意识的培养 主要参考文献

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