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內容簡介： 《公差配合与技术测量高等职业教育“十二五”规划教材》编写主体采用了“项目教学、任务驱动”的模式，选用实际产品零件为载体，以项目任务的形式展开，结合机械产品设计与检测的实际经验，完成典型零件加工精度要求设计及检测的全过程。教学目标明确，思理清晰。所选教学内容与工作任务相适应，以够用为度。所引用的各项标准均为最新国家标准。 目錄： 课程引入（2h） 0.1 课程性质与要求 0.2 互换性 0.3 标准化 项目一 尺寸公差与配合的设计（12-16h） 1.1 项目任务 1.2 项目相关知识 1.2.1 基本术语 1.2.2 标准公差系列 1.2.3 基本偏差系列 1.2.4 公差带与配合的标注 1.2.5 一般公差的规定 1.2.6 公差带与配合代号的优选 1.2.7 公差与配合的选用 1.3 项目实施 1.4 项目拓展 思考与练习 项目二 几何公差的设计（8-12h） 2.1 项目任务 2.2 项目相关知识 2.2.1 概述 2.2.2 几何公差的标注 2.2.3 几何公差释义 2.2.4 几何公差的选用 2.3 项目实施 2.4 项目拓展 思考与练习 项目三 表面结构要求的设计（4-6h） 3.1 项目任务 3.2 项目相关知识 3.2.1 基本术语及定义 3.2.2 表面结构特征的评定 3.2.3 表面结构要求的标注 3.2.4 表面结构要求的设计选用 3.3 项目实施 思考与练习 项目四 尺寸链应用（6～8h） 4.1 项目任务 4.2 项目相关知识 4.2.1 尺寸链概述 4.2.2 尺寸链的建立与分析 4.2.3 极值法解尺寸链 4.3 项目实施 4.4 项目拓展 4.4.1 概率法解尺寸链 4.4.2 解装配尺寸链的其他方法 思考与练习 项目五 长度尺寸检测（6-8h） 5.1 项目任务 5.2 项目相关知识 5.2.1 技术测量基本知识 5.2.2 常用测量器具 5.2.3 测量器具的选择 5.2.4 测量误差与数据处理 5.3 项目实施 5.4 项目拓展 5.4.1 三坐标测量机 5.4.2 光滑极限量规 思考与练习 项目六 几何误差检测（4-6h） 6.1 项目任务 6.2 项目相关知识 6.2.1 形状误差的检测原则 6.2.2 形状误差评定与检测方法 6.2.3 位置误差的评定与常用检测方法 6.3 项目实施 思考与练习 项目七 其他常用检测（2-4h） 7.1 表面粗糙度检测 7.2 角度与锥度检测 7.3 螺纹结合的检测 7.4 齿轮传动的检测 参考文献

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