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編輯推薦： 本书的作者具有教育的专业背景，并且组成的NGO团队进行了持续多年的项目研究。 内容是爱心救助与学术研究相结合，真实的反映了中西部当地儿童境况，具有材料价值。 文笔朴实，故事内容真实，图片丰富，对“十二五”期间教育工作的重点是“提高质量、促进公平”在关键领域、薄弱环节和社会关注的热点难点问题上要有所突破具有借鉴价值。 广告词：有没有一双不流泪的眼睛，留得住这世上所有的光明？ 內容簡介： 这是作者拒绝坐而论道，带领一个志愿者团队（RGBB）八年如一日， 践行教育家“敢探未发明的新理、敢入未开拓的边疆”精神，进行西部教育建设的成果。八年间，走访了中西部九省十五个贫困县（市），利用“1+1”爱心连续救助，援助了四十余名贫困儿童， 本作品集结了作者八年的心路历程和实践成果和经验。 關於作者： 李剑，中央民族大学教育学院副研究员，硕士生导师。从事一线基础教育工作近二十年。“红绿青蓝”教育志愿者组织负责人，其教育田野工作和义务师资培训的足迹遍布红军长征沿线地区、长江三峡库区、西部边疆少数民族地区，常年捐助的贫困儿童达40余名。 研究方向 教师教育、比较教育学（民族教育比较）、认知心理学等。曾出版专著《中国西部女童——西部三十名贫困女童学业成就提高的质性研究》，《教育审美与教育批判——解脱现代性断裂对民族教育发展的困扰》，主编《庄子很“生气”》等，在期刊发表文章《我国传统工业振兴过程中农村剩余劳动力的职业现代性培养》等20余篇。 目錄： 前言 第一编　博士西行 第二编　救助女童 第三编　志愿者 后记

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