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內容簡介： 《信息可视化设计国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是在信息传播已进入全息多媒体时代的背景下，专业综合改革的基础上，将全新的信息传播形态循序渐进导入到视觉传达设计专业中。《信息可视化设计国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是以实验课程的一种方式出现，以调研、理论研究、图形、色彩为研究基础，通过在专业实践教学中训练加强信息可视化设计的实践应用，以信息传递为手段，培养学生全方位思维模式。信息传播方式的改变也改变了视觉传达设计领域中设计图像的形态。通过对信息可视化设计的研究，旨在探讨信息图传播方式相比传统视觉传达设计的优势，让我们更加清晰地认识到以图形所架构的信息图的优势。《信息可视化设计国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》依托大连工业大学艺术设计学院的资源，以视觉传达设计专业“ART界面404”工作室为核心的教学团队为基础，对信息数据统计、主题信息实践、话题信息实践、统计图等一系列可视化设计主题进行了创作实践，通过信息可视化效果的显示和信息如何关联，通过案例分析和这些信息相关的事实，让信息可视化设计更有意思，信息决策更高效。培养了学生敏锐的洞察力、辨识力，具有从众多信息中筛选信息、清晰架构信息的综合设计能力。 關於作者： 刘晖，大连工业大学艺术设计学院视觉传达系副教授，硕士生导师，视觉传达系副主任。2002年日本鸣门教育大学艺术设计教育研究生毕业。任中国包装联合会设计委员会全国委员，金犊奖筹备委员，大连市平面设计协会常务理事。主要从事图形视觉语言设计，品牌开发，信息可视化设计，设计艺术教育。出版《包装设计》教材，发表学术论文、作品二十余篇（幅），主持多项品牌设计项目，参与完成多项省级、市级课题研究。作品曾在日本、韩国等地参展。现主要课题研究为信息可视化设计，主张设计师要有精准的洞察力，来消化身边环境所带来的讯息，再将这些无形的讯息转化为大众所能明白的、看得见的影像。 目錄： 第一章 从对前辈的学习入手信息可视化设计 　第一节 信息可视化设计总论 　第二节 选择与制作信息图的五大要素 第二章 信息可视化设计基础理论研究 　第一节 视觉设计与视觉心理 　第二节 色彩在信息可视化设计中的效应 　第三节 图形符号 第三章 信息可视化设计主题创作实践 　第一节 图解实践 　第二节 信息图表与表格实践 　第三节 统计图实践 　第四节 地图实践 第四章 动态可视化 　第一节 信息可视化中动态图形的特征 　第二节 动态可视化呈现方法 “art界面404”工作室综合实践 后记 参考文献

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