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編輯推薦： 阿尔弗雷德·阿德勒（1870～1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人，提出了关于人的自卑感的理论。《儿童的人格教育（精）／世界教育名著译丛》中作者认为，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此，帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。 內容簡介： 由阿尔弗雷德·阿德勒编著的《儿童的人格教育（精）／世界教育名著译丛》一书是世界教育名著译丛中的一本，作者阿尔弗雷德·阿德勒（1870－1937 ）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人，提出了关于人的自卑感的理论。这本书是为家长和教师而作。他们会从书中对儿童心理生活的新的洞见中获益。社会情感在儿童心理的正常发展中起着决定性和指导性作用。社会情感的任何障碍都会严重危害儿童的心理发展。 《儿童的人格教育（精）／世界教育名著译丛》本书是为家长和教师而作。 目錄： 第一章 引言 第二章 人格的统一性 第三章 追求优越及其对教育的意义 第四章 追求优越感的引导 第五章 自卑情结 第六章 儿童的成长：防止自卑情结 第七章 社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位 第八章 孩子在家庭的位置：儿童的心理处境及其矫正 第九章 作为准备性测试的新环境 第十章 孩子在学校 第十一章 外在环境对儿童成长的影响 第十二章 青春期和性教育 第十三章 教育的失误 第十四章 对父母的教育 附录1 个体心理问卷 附录2 五个孩子的案例及其评论

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