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內容簡介： 本书稿以全国教育科学规划年度课题数据库、全国教育科学规划年度经费数据库、中国教育科学研究院对各省（直辖市、自治区）教育科学规划办公室进行调查的年度数据，以及全国教育期刊为依据，对2011—2012年度国内外教育研究情况进行了深入分析，从教育学科新进展、国际教育研 究热点、国内教育研究热点、教育科研重点项目进展、教育科研趋势展望等角度入手，对国际和国内教育研究的年度发展进行系统分析，展望未来研究态势。 目錄： 前言 一、教育科研系统基本情况 　一稳中有升，体系完善 　二发展不平衡，差异较明显 二、中国教育研究的特点 　一研究主题多样化，研究视野宽阔 　二 密切关注重大教育现实问题，形成若干聚焦点 　三各微观主题之间融合度不足，中观研究领域界限 　模糊 三、国际教育学研究的热点问题 　一关于教育技术理论应用效果反馈的调查 　二对科学教育干预研究的科学论证 　三互动游戏对学习者的影响 　四认知负荷理论的Meta分析 　五运用科学技术手段的情境教学 　六学校教育中推进概念改变引起的学习者整体心理模型对抗 　七社会企业家的仁爱之心助推教育发展 　八 网络协作中脚手架策略辅助中学生学习 四、未来教育研究发展的趋势 第一章　教育研究事业发展年度概述 第二章　国内教育研究的主题与方法 第三章　国内教育理论前沿与热点 第四章　国内教育研究重点项目新进展 第五章　国际教育研究热点问题分析 第六章　教育研究发展展望 后记

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