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| 編輯推薦： |
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费利克斯·萨尔登编著的《小鹿班比》内容介绍：鲁迅说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”小鹿班比就是这样的一个“孩子”，整天好奇个没完、问个不停。有一天，他向老鹿王发问，老鹿王没有回答问题，只是说：“自己听，自己嗅，自己看，自己学习。”从此以后，小鹿班比开始自己寻找答案：听人类惟妙惟肖的鹿鸣和幼鹿的哭泣声，嗅人类身上散发出来的令人不安的气味，看倒在地上的血肉模糊的同伴，学习面对死亡、独自生活、警惕危险、自我控制、教导幼鹿……当他能够从容冷静面对生活的种种好与坏时，蚊子们在他头顶哼哼道：“这是老鹿王。”
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| 內容簡介： |
费利克斯·萨尔登编著的《小鹿班比》是一部关于成长的童话。班比的成长和我们人类极其类似，一方面需要借助外部力量，一方面需要依靠自身的努力。刚出生的班比，在妈妈的精心呵护下，快乐地生活着。他好奇，他发问，他学习，他进步——他学会了许多生存的基本本领，比如敏锐的听觉和灵敏的嗅觉。可以说，妈妈给予班比的是实实在在的照顾，而他的爸爸—
—老鹿王，则承担着他的精神引路人的角色。他鼓励班比独立生活，教导班比学会辨别真伪，教育班比学会控制冲动和盲目，启发班比靠自己去探知生活的真相。如果缺了妈妈的呵护和爸爸的指引，那班比的成长和成熟将更加艰难和缓慢。一起来翻阅《小鹿班比》吧！
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| 目錄：
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序
实用知识
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
写给班比
儿子，我们一起去实践吧
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| 內容試閱：
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森林深处，在一片茂密的灌木丛围成的隐蔽的小屋里，他来到了这个世界。小屋看上去向四处敞开，其实周围的树枝像把伞一样把它遮得严严实实。
小屋里面地方不大，刚好够他和妈妈安家。
现在，他就站在这儿，四条细腿摇摇晃晃，站立不稳，一双迷蒙的眼睛无助地望着前方，看不见任何东西。他垂着脑袋，全身不停地哆嗦，就这样迷迷糊糊站着。
“多漂亮的孩子！”一只喜鹊喳喳叫道。
她正好从旁边飞过，听到母鹿因疼痛忍不住发出的呻吟，于是就飞了过来，坐到旁边一根树枝上。
“多漂亮的孩子！”喜鹊又叫了一声，没有谁和她搭话，她继续自言自语，“真叫人惊讶，他居然一生下来就可以站起来走路！太有意思了！我以前还从来没有见过这种事。当然喽，也许你已知道，我还年轻嘛，离开鸟巢才不过一年呢。可我真觉得这太不可思议了，这么一个孩子，刚一出生立即就能站立。太了不起了，我认为你们鹿类样样都特别了不起，真的。他能跑吗？”
“当然喽，”母鹿轻轻地回答，“但是，现在我得请你原谅，不能跟你多谈，我有许多事情要做。再说，我觉得身体还有点虚弱。”
“我不想打扰你们。”喜鹊说，“其实我也没有很多时间，可这样的事情不是每天都能看得到的。你可知道，我们喜鹊碰到这种事情有多麻烦、多辛苦啊。孩子们钻出蛋壳时，一动也不会动，只能无助地躺在巢里，需要别人不停地照料啊照料。我跟你说吧，你当然不能理解，喂养他们，这活儿是多么辛苦，还有保护他们，又是多么担惊受怕。你想想看，又要给孩子们寻找食物，又要留意他们不出意外，多不容易啊。要是我不在他们身边，他们根本就无法生活。你觉得我说得对不对？我们要等多少时间，他们才会自己活动，又得过多少日子，他们才能长出羽毛、看起来有点像样。”
“很抱歉，”母鹿答道，“我没在认真听你说话。” 喜鹊飞走了。“愚蠢，”她心想，“虽然天生高贵、了不起，可惜太蠢！”
母鹿几乎没有察觉喜鹊的离开。她走上前，亲热地舔舐着刚出生的宝贝。她用舌头给小鹿擦洗、按摩全身，让他被暖暖的爱抚所包围。
小家伙还有点晕乎乎的，身体被妈妈轻轻抚摩时，不时会打一个趔趄。这时他就挺一挺身子，再静静站着。身上穿的红色小外套尽管还有点儿凌乱，可点缀着精美的白色斑点。懵懵懂懂的小脸上，神情分明还在沉睡。P1-2
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