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編輯推薦： 大师是一堵墙，也是一扇窗，即便只剩下隐隐约约的背影，他们依然代表着教育与教学的时代高峰。追寻大师脚步，仰望大师背影，在教育路上，与他们同行。 內容簡介： 《杜威教育名篇（悦读版）》一书由华东师范大学教育学系赵祥麟和浙江大学教育学院王承绪编译。该书包括了杜威从1897年到1952年的24本（篇）主要论著，其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作，又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从书中，读者可以了解杜威的教育思想体系。 關於作者： 赵祥麟，男，1906年生，华东师范大学教授，长期从事外国教育史的教学和研究工作。王承绪，男，1912年生，浙江大学教育系教授，比较教育专业博士生导师。 目錄： 序言 前言 我的教育信条 学校与社会 儿童与课程 教育上的道德原理 教育上的兴趣与努力 明日之学校 民主主义与教育 进步教育与教育科学 教育科学的资源 我们怎样思维 芝加哥实验的理论 教育和社会变动 经验与教育 教育和社会秩序 人的问题 《教育资源的使用》一书引言 附录 心理学中的反射弧概念

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