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          | 編輯推薦: | 
         
         
           
            本书的“七种武器” 
 
 1. 处处有趣:爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师。”本书是一套专为学龄前儿童设计的数学绘本。儿童心理学专家告诉我们,对于2-5岁的幼儿,知识学习不是第一位的,方法学习也为时过早,激发和保护他们的好奇心和想象力,引导他们发现学习的乐趣,激发他们对学习的兴趣,才是爸妈们最该做的事儿。因此,本套书从书名的外观设计、故事情节、遣词造句、贴画设计这几个方面,共同围绕“有趣儿”下功夫,让孩子从看到书的第一眼起,就从俏皮鲜艳的标题字体中、极富想象力的情节中、亲切上口的语言中、随处可粘的贴画中,发现数学原来是如此有趣儿,在幼小心灵中埋下爱数学的种子。
 
 
 
 2. 双重启蒙:市面上同类绘本要么只是数学绘本,要么只是情商绘本,功能单一。本套书的每一册都是“数学启蒙+性格培养”二合一,买一本图书,有两个收获,让宝宝既有好脑瓜,又有好性格。这是本书一大特色!
 
 
 
 3. 名家推荐:这是市面上难得的一套得到清华数学教授隆重推荐的数学绘本,称赞本套书为“内容设计由浅入深、独具匠心,是值得反复讲给孩子听的故事”。同时,在将《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》引入中国的浩途
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          | 內容簡介: | 
         
         
           
            《方块儿兔子过生日》
 
 数学启蒙:认识图形 性格成长:分享快乐
 
 方块儿兔子过生日了,三角脸的狐狸、正方脸的小猪、大圆脸的猫头鹰和小圆脸的猫咪都带来了生日礼物。礼盒有不同的形状,里面装的礼物也不同形状,等到生日蜡烛点亮了,小动物们的影子也不同形状。突然,一个巨大的影子出现在墙上,是怪物吗?一个神秘来宾带来了一份神秘的礼物……
 
 名家导读:
 
 形和数是数学中两个基本的认识对象。将生硬单调的三角形、四边形和圆形变作动物们的脸蛋儿、眼睛、影子和礼物,让孩子们先对图形产生亲切感,首先轻松直观地认识各种图形,目的是在此基础上慢慢形成图形的抽象概念。——白峰杉清华大学数学科学系教、授教育部大学数学课程教学指导委员会副主任委员
 
 
 最后,小老鼠递给方块儿兔子的礼盒里装的是什么呢?建议家长给孩子读完故事后,如同故事本身一样,给孩子留出想象的空间。一次次反复阅读,当某一天孩子主动说出某种三角形的物件时,你知道那是他的生活积累,只需要惊喜地回应:“真的有可能呢!”然后再问:“还有可能是什么其他东西吗?”让这一册书带给孩子一次无限想象的机会。——海文颖 浩途家庭俱乐部创始人,将《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》介绍到中国并大力传播
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          | 關於作者: | 
         
         
           
            文字 (韩)李素拉
 毕业于著名的韩国中央大学数学系,现为韩国数学文化研究所负责人,曾担任过《熊津数学童话》的策划和编写。
 创作心声:编写本套数学童话的目的,是为了使孩子们从小对数学产生浓厚的兴趣,在不知不觉中掌握基础的数学概念和用语。
 插图 (韩)李慧莉
 本科及硕士均就读于韩国名牌大学弘益大学的视觉设计专业,该专业在韩国乃至亚洲排名第一。所著绘本有《博巴 博巴》 《下雨那天》 《蜡笔王国三巨人》 《歌谣王国的咚咚》《我们身体的孔洞》和《要是有尾巴就好了》等。
 监制 (韩)金龙云
 毕业于日本早稻田大学,获美国奥本大学理学硕士和加拿大艾伯特大学博士学位(Ph.D)。曾担任韩国数学史学会会长,汉阳大学研究生院院长,现任韩国汉阳大学名誉教授和数学文化研究所所长。出版的童书著作有畅销韩国百万册的《有趣的数学旅行》,以及《妈妈,这样的问题怎么解答?》《熊津数学通话》等儿童科普书。曾荣获韩国出版文化奖、首尔市文化奖和韩国数学学会功劳奖。
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