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內容簡介: |
《教育研究方法导论第6版》于1963年出版,33年后,《教育研究方法导论第6版》已出了了六版。这本极为畅销的教科书为何有如此旺盛的生命力?主要是因为它坚持运用最精彩的案例阐释研究方法中的重要思路,广泛介绍了实用数育研究方法;除了重点介绍基本原则外,还介绍了一些技巧性的方法,以使读者对教学研究有一个全面的认识。第六版作了全面的修订,除保持了第五版的基本框架外,短一章的内容都发生了变化,并且新增加了两章定性研究的内容,以反映教育学研究中的新趋势,学生可以比较两种研究方法的不同。
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目錄:
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中译本序
前言
第一编教育学--研究的领域
第一章教育研究的本质
一、概览
二、目标
三、研究对积累教育知识所作出的贡献
四、研究在教育实践中的运用
五、教育研究中的认识论问题l9
六、定量研究和定性研究
七、对科学研究的后现代主义批评 41
八、学会如何从事教育研究
自测题
第二编研究规划
第二章拟订研究计划
一、概览
二、目标
三、导论
四、确立研究的课题
五、准备研究计划
六、从事试验性研究
七、研究计划与博士论文的写作
八、撰写可望在专业期刊发表的文章
九、撰写可望在学术研讨会上宣读的论文
十、研究计划及报告研究结果中常见错误
自测题
第三章教育研究中伦理、法律及人际关系问题
一、概览
二、目标
三、引言
四、被试对象保护法规
五、保护被试人的具体程序
六、伦理与法律争端
七、研究过程中的人际关系
八、教育研究者易犯的伦理、法律和人际关系错误研究者
自测题
第四章文献综述l31
一、概览
二、目标
三、查阅文献目的
四、查阅文献的主要步骤l36
五、查找初步资料
六、使用间接资料
七、阅读原始资料
八、综合文献查阅的结果
九、查阅研究文献时易犯的错误
自测题
第三编研究方法
第五章统计方法
一、概览
二、目标
三、统计学在定性与定量研究中的应用
四、变量类型
五、描述统计
六、推断统计
七、显著性检验的补充
八、心理测量统计学
九、统计分析中的一些问题
十、统计数据处理和贮存
十一、研究者在统计分析时易犯的错误
自测题
第六章选择抽样
一、概览
二、目标
三、导言
四、抽样逻辑
五、定量研究中的抽样技术
六、定性研究中的抽样技术
七、样本中的自愿者
八、抽样中有时会发生的错误
自测题
第七章利用测验和自我报告法收集研究资料
一、概览
二、目标
三、教育研究中的测量方法
四、好的测验应具备的特点
五、测量方法
六、测验类型
七、寻找有关测验的信息
八、电脑在测验中的使用
九、设计你自己的测验
十、测验在研究项目中的使用
十一、使用测验和自我报告手段来收集研究资料时易犯的错误
自测题
第八章研究资料的收集:问卷及访谈
一、概览
二、目标
三、收集数据资料的方法:问卷与访谈
四、设计和实施研究性问卷的步骤
五、准备和进行研究访谈的步骤
六、问卷测试及访谈研究数据收集中易犯的一些错误
自测题
第九章通过观察和内容分析收集研究数据
一、概览
二、目标
……
第四编定量研究设计
第五编定性研究法
第六编应用研究
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