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內容簡介: |
本书从体育教学发展的历史轨迹出发,基于当前体育教育教学中存在的问题,在分析了体育教学基本概念、性质、特点、结构、功能、规律、原则、原理等的基础上,探讨了体育教学主题、体育教学目标、体育教学内容、体育教学方式、体育教学方法、体育教学手段、体育教学评价、体育有效教学以及体育教学发展等体育教学的基本框架和理论。
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目錄:
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第一章绪论
第一节研究背景与研究意义
第二节研究问题与研究目的
第三节研究方法与研究假设
第四节研究视角与理论框架
第五节体育教学理论研究回顾
第六节体育教学研究理论基础
第二章体育教学筑基
第一节体育教学概念
第二节体育教学性质
第三节体育教学特点
第四节体育教学结构
第五节体育教学功能
第六节体育教学规律
第七节体育教学原则
第八节运动教学原理
第三章体育教学主体
第一节学生的主体性
第二节学生的自主性
第三节学生的能动性
第四节学生的创见性
第五节体育教师的主体性
第六节体育教师的主导性
第四章体育教学目标
第一节体育教学目标的概念
第二节体育教学目标的划分
第三节体育教学目标体系
第四节体育课堂教学目标
第五章体育教学内容
第一节体育教学内容的概念
第二节体育教学内容的划分
第三节体育教学内容的编排
第四节体育教学内容的变迁
第六章体育教学方式
第一节体育教学方式回顾
第二节体育教学方式的概念
第三节体育教学方式的划分
第四节体育教学方式的运用
第七章体育教学方法
第一节体育教学方法的概念
第二节体育教学方法的特点
第三节体育教学方法的划分
第四节体育教学方法的运用
第八章体育教学手段
第一节体育教学手段的概念
第二节体育教学手段的功能
第三节体育教学手段的划分
第四节体育教学手段的运用
第九章体育教学评价
第一节体育教学评价研究回顾
第二节体育教学评价的概念与功能
第三节体育教学评价的划分与形式
第四节体育教学评价的原则与方法
第五节体育教学评价的内容与指标
第十章体育有效教学
第一节体育有效教学的概念
第二节体育有效教学的影响因素
第三节体育有效教学策略
第四节正当教学
第十一章体育教学发展
第一节体育教学思想的整合与引领
第二节体育教学目标的统一与协调
第三节体育教学内容的选择与开发
第四节体育教学方法的运用与创生
第五节体育教学手段的使用与创新
第六节体育教学模式的改革与发展
第七节体育教学的有效性与正当性
第八节体育教学评价的规范与落实
主要参考文献
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