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內容簡介： 《艺术管理学理论及实践：以中国传统音乐及经典案例为中心》是艺术管理学理论研究与实践案例互得益彰的经验总结，同时也是笔者近20年来部分创意、策划、指导、监制案例之历史简顾，其遴选案例包括：民间音乐、民族器乐、古典音乐、原生态音乐、音乐类非物质文化遗产，以及文化创意、学术研讨、案例调查等领域。 關於作者： 和云峰（桑德诺瓦），民族音乐学家。纳西族，云南丽江人。中央音乐学院博士、研究员、博士研究生导师、音乐学系副主任。从事中国少数民族音乐理论、音乐艺术管理、文化产业、口头与非物质文化遗产等领域研究、教学多年。在中央音乐学院首开中国少数民族音乐研究、音乐艺术管理基础理论、文化产业经典案例、音乐类非物质文化遗产基础理论及案例分析等课程。出版著作多部，主编《2005全国音乐学研究生教学工作会议论集》、《学者与学统》等。获金钟奖、山花奖、精品教材奖、文艺评论奖、音乐评论奖、宝钢优秀教师奖等28项。主持并完成教育部、文化部、科技部、北京市、中央音乐学院等重点研究课题21项。现兼任教育部人文社会科学重点研究基地中央音乐学院音乐学研究所博士后合作导师，中国少数民族音乐学会副会长等职。 目錄： 前言 导论 上编 艺术管理学理论 　第一章 国外发展简史 第一节 艺术管理的萌芽与雏形?～1960 　一、艺术管理的萌芽 　二、艺术管理的雏形 第二节 艺术管理教育的成型及现状（1960～今） 　一、艺术管理教育的成型 　二、艺术管理教育的现状 小结 辅助阅读一：艺术管理的核心是艺术 　第二章 国内发展简史 第一节 古代?～1840历史及管理机构 　一、远古时期 　二、先秦时期 　三、秦汉时期 　四、魏晋南北朝时期 　五、隋唐时期 　六、宋元时期 　七、明清时期 第二节 近代1840～1919历史及管理机构 第三节 现代1919～1949历史及管理机构 第四节 当代（1949～今）历史及管理机构 　一、历史简顾 　二、人才培养 小结 辅助阅读二：中华民族多元音乐历史探究 　第三章 学科现状描述 第一节 培养目标 　一、国外若干院校举例 　二、国内若干院校举例 第二节 招生方式 第三节 教学模式 　一、理论教学 　二、实践教学 第四节 择业方向 　小结 　辅助阅读三：关于音乐艺术管理教学的若干 　思考（一） 　第四章 学科定位辨析 第一节 国外学科定位 　一、艺术营销 　二、受众拓展 　三、非营利组织 第二节 国内学科定位 　一、实践案例 　…… 下编 艺术管理学实践

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