登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2025年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 威尔·杜兰特：最伟大的思想 》 售價：NT$ 245 《 日本装帧110年系谱 》 售價：NT$ 806 《 厨房药房：用香料和药草疗愈身心 》 售價：NT$ 254 《 稳富：悄悄存钱，稳稳变富 》 售價：NT$ 296 《 神圣罗马帝国 》 售價：NT$ 653 《 优势累积：给中国家庭的松弛父母课 》 售價：NT$ 300 《 汗青堂丛书163——狄仁杰与武则天：武周革命与平民官僚的崛起 》 售價：NT$ 449 《 历史、神话与艺术：东西方文化的解读和比较 》 售價：NT$ 347

內容簡介： 本书梳理国内外关于教师培养模式的相关研究成果，阐述我国当下中小学教师职前培养模式、入职教育模式及职后培训模式的现状，剖析我国当下中小学教师职前培养模式、入职教育模式及职后培训模式的存在的主要问题，探讨中小学专家型教师应备的素质结构体系，构建“1+2+X”专家型教师职前培养模式、“校本导师制”专家型教师入职教育模式、“标准引领、交互体验、七维一体、师徒结对”专家型教师职后培训模式。 目錄： 第一章核心概念界定 第一节 中小学专家型教师 一、专家及其相关概念 二、教师及其相关概念 三、中小学专家型教师 第二节专家型教师培养模式 一、培养及相关概念 二、模式及相关概念 三、培养模式及相关概念 四、教师培养模式 第二章 中小学专家型教师培养模式的理论基础 第一节教师教育一体化理论 一、教师教育 二、教师教育一体化 第二节教师专业发展理论 一、专业发展 二、教师专业发展 第三节教师的实践性知识观 一、知识观 二、实践性知识观 三、教师的实践性知识观 第四节终身学习理论 一、终身教育理论 二、终身学习理论 第三章我国中小学教师培养模式的现状及问题 第一节 我国中小学教师职前培养模式的现状及问题 一、我国中小学教师职前培养模式的现状 二、我国中小学教师职前培养模式存在的问题 第二节 我国中小学教师入职教育模式的现状及问题 一、我国中小学教师入职教育模式的现状 二、我国中小学教师人职教育模式存在的问题 第三节 我国中小学教师职后培训模式的现状及问题 一、我国中小学教师职后培训模式的现状 二、我国中小学教师职后培训模式存在的问题 第四章 中小学专家型教师的素质结构体系 第一节 中小学专家型教师素质结构的框架 一、中小学教师素质结构的框架 二、中小学专家型教师素质结构的框架 第二节 中小学专家型教师素质结构的体系 一、中小学专家型教师素质结构的初步体系 二、中小学专家型教师素质结构的征询体系 三、中小学专家型教师素质结构的理论体系 第五章 中小学专家型教师的培养模式 第一节 中小学专家型教师职前培养模式 一、中小学专家型教师职前培养目标 二、中小学专家型教师职前培养规格 三、中小学专家型教师职前课程体系 四、中小学专家型教师职前培养制度 五、中小学专家型教师职前实践教学模式 第二节中小学专家型教师入职教育模式 一、中小学专家型教师人职教育目标 二、中小学专家型教师入职教育形式 三、中小学专家型教师入职教育评价 第三节 中小学专家型教师职后培训模式 一、中小学专家型教师职后培训目标 二、中小学专家型教师职后培训内容 三、中小学专家型教师职后培训方式 参考文献

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2026 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.