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內容簡介： 基于当前各师范院校微格教学训练效果欠佳的状况，在理论上，本书对微格教学的基本问题加以梳理，澄清师生对微格教学的基本认识，帮助他们正确把握自己在微格教学中的角色和工作；在实践上，本书分别就说课技能、导课技能、讲解技能、提问技能、结课技能、强化技能、变化技能、演示技能和板书技能等课堂教学技能的构成和实际展开过程、方法与评价策略等加以阐释，并辅以多种实践案例，在深入分析案例的基础上帮助师生在微格教学训练中提高训练实效。 目錄： 第一章　微格教学概述 　第一节　微格教学的实践呼唤 　第二节　微格教学的性质特点 　第三节　微格教学中的教师和学生 第二章　微格教学的过程 　第一节　微格教学的条件 　第二节　微格教学的实施 　第三节　微格教学的设计 　第四节　微格教学评价 第三章　说课技能 　第一节　说课技能的基础 　第二节　说课技能的训练 　第三节　说课技能的评价 第四章　导课技能 　第一节　导课技能的基础 　第二节　导课技能的训练 　第三节　导课技能的评价 第五章　讲解技能 　第一节　讲解技能的基础 　第二节　讲解技能的训练 　第三节　讲解技能的评价 第六章　提问技能 　第一节　提问技能的基础 　第二节　提问技能的训练 　第三节　提问技能的评价 第七章　结课技能 　第一节　结课技能的基础 　第二节　结课技能的训练 　第三节　结课技能的评价 第八章　强化技能 　第一节　强化技能的基础 　第二节　强化技能的训练 　第三节　强化技能的评价 第九章　变化技能 　第一节　变化技能的基础 　第二节　变化技能的训练 　第三节　变化技能的评价 第十章　演示技能 　第一节　演示技能的基础 　第二节　演示技能的训练 　第三节　演示技能的评价 第十一章　板书技能 　第一节　板书技能的基础 　第二节　板书技能的训练 　第三节　板书技能的评价 索引

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