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內容簡介： 本书稿从正确认识高中通用技术课程、科学地采用通用技术课程的教学策略、通用技术课程教学资源及其开发与利用、技术实践与通用技术课程装备建设、通用技术课程的教学评价、通用技术教师专业素养六个方面，分析了通用技术学科教学实践中存在的疑难问题，包括如何正确地把握通用技术课程目标、怎样选择合适的教学策略、怎样看待通用技术教学资源的作用、怎样看待通用技术教学中技术实践的作用、应该怎样对待技术教学的评价、如何组织学生模块学习测试等，力求以课程标准的精神与内容要求为指导，通过教学理论与教学实践相结合，教师自主思考与专家引领相结合的方式，提高教师的专业认知水平，促进教师专业分析能力的提升。

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