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內容簡介： 本教材具有以下几个特点： 第一，坚持以人为本，创建职业素养一体化课程教学改革的训练体系。这本教材是职业素养模块化、训练学习一体化的试点，是《职业素养基本训练》《职业行为养成训练》和《职业能力提升训练》系列教材中的第一本。课程设计坚持以社会主义核心价值观为引领，以培养高素质劳动者和技能型人才为宗旨，紧密结合高技能人才培训的实际，帮助学生提高认识、学会做人、走向社会，在职业生涯中敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 第二，坚持贴近企业，构建职业素养一体化课程教学改革的训练模块。训练任务从职业生活的基本要求出发，以职业素养构成为基本脉络，锁定在职业意识、职业道德、职业行为和职业能力四个方面。根据企业需求，基本训练模块轻理论、重实效、求创新，学习活动设计注重实用性、有效性、综合性，坚持人性化、和谐化、简约化，明确目标和要求，找出重点、难点问题，举一反三，扩大职业素养知识的涵盖面，为职业行为养成训练和职业能力提升训练打下基础，为适应职业活动指明努力方向。 第三，坚持贴近实际，搭建职业素养一体化课程教学改革的训练平台。学习活动注重发挥学生在学习中的主体作用，以学为主，以教为辅，进一步激发学习的主动性和积极性，把潜移默化作为着力点，把行为教学作为落脚点，力图通过案例分析做到深入浅出、寓教于乐。每一次学习活动体现“实际、实用、实践”的原则，设置“讨论”“阅读”“思考”“活动”等环节，采取“听、看、思、动”等多种形式，培养学生的综合职业能力，让学生在“做中学、学中做”。 目錄： 训练任务一　重视职业素养 　学习活动l职业与职业素养 　学习活动2职业素养的提高 训练任务二　增强职业意识 　学习活动3意识与职业意识 　学习活动4职业生涯的规划 　学习活动5职场机遇的把握 　学习活动6职业心态的修炼 训练任务三　遵守职业道德 　学习活动7道德与职业道德 　学习活动8遵纪守法的要求 　学习活动9职业道德的内容 　学习活动l0职业道德的修养 训练任务四　规范职业行为 　学习活动ll职业形象的塑造 　学习活动l2职业礼仪的要求 　学习活动l3职业规范的内容 　学习活动l4职业习惯的养成 训练任务五　培养职业能力 学习活动l5能力与职业能力 学习活动l6社会能力的培养 学习活动l7方法能力的培养 学习活动l8创新能力的培养

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