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編輯推薦： 本书对1892年至1947年这一特定时间段内的外籍基督教大学校长的办学活动做了全面系统的考察，对他们的办学活动做了周详公允的分析。全书研究视角独特，史料翔实，立论有据，对高等教育发展具有参鉴价值。 內容簡介： 本书系“中国近现代高等教育研究丛书”之一，主要采用文献研究法对中国近代基督教大学外籍校长的办学活动进行研究。具体详述了基督教大学在中国的起源及发展，分析了外籍校长背景，介绍了外籍校长的办学宗旨、初期创校工作、师资队伍建设、学生观、专业课程观、管理理念与方式、社会服务观及其实践等方面的情况，并对其办学影响做出相应的评价。 關於作者： 谢竹艳，江苏无锡人，1973年出生，现为苏州大学教育学院教师，教育学博士，研究领域：高等教育学。曾参编《中国近现代高等教育人物辞典》。 目錄： 导论 一、研究背景与选题意义 二、核心概念 三、研究对象与研究的历史阶段 四、相关文献综述 五、研究方法 第一章 基督教大学在中国的起源及发展 一、基督教传教士早期来华传教 二、基督教大学在中国的起源及发展概况 第二章 基督教大学外籍校长背景分析 一、基督教大学外籍校长客观背景分析 二、基督教大学外籍校长主观背景分析 第三章 外籍校长与办学宗旨的确立 一、办学目的 二、办学方向 第四章 外籍校长的初期创校工作 一、联合办学 二、筹款与创校 第五章 外籍校长与师资队伍建设 一、完善师资梯队 二、提高教师待遇 第六章 外籍校长的学生观与对待学生运动 一、全面发展的学生观 二、对待学生运动的多种态度 第七章 外籍校长的专业和课程观 一、宗教一直是主要课程 二、丰富科学课程体系内容 三、发展世俗课程和职业课程 第八章 外籍校长的学校管理理念与方式 一、确立现代大学管理制度 二、塑造中西融合的校园文化 三、处理中国“非基督教”运动和“收回教育权”运动 第九章 外籍校长的社会服务观及其实践 一、社会服务的出发点和理念 二、社会服务的种类和内容 第十章 外籍校长的办学影响及其评价 一、办学影响 二、评价 分析与结论 参考文献 后记

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