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內容簡介： 本书在理论研究的基础上，以T大学为案例，具体分析了中国大学办学定位的演变历程、驱动机制、策略选择和管理效能，从实践的层面对大学办学定位进行了详细研究分析，从而推导出中国大学定位必须立足自身实际，在政府顶层设计的基础上，充分尊重市场的引导作用，大胆创新实践，从而探索出一条中国特色的大学定位发展道路的结论。 目錄： 第一章 绪论 第一节 问题的提出 第二节研究综述 第三节 核心概念的界定 第四节 研究意义与方法 第五节 研究框架 第二章 理论基础 第一节 资源依赖理论 第二节 博弈论及演化博弈论 第三节 组织变革理论 第四节 制度理论 第五节 利益相关者理论 第三章 中国大学办学定位的逻辑演变 第一节 中国近代大学制度的建立及大学办学定位的雏形 第二节 计划经济时期“政府主导型”办学定位的确立与发展 第三节 “政府+市场”的办学定位趋势 第四节 “政府+市场+大学”办学定位的凸显 第四章 中国大学办学定位的逻辑演进分析 第一节 大学办学定位逻辑主体演进的逻辑分析 第二节 大学办学定位演进的驱动机制 第三节 市场介入下大学与政府的动态博弈分析 第五章 中国大学办学定位的策略选择 第一节 中国大学办学定位的策略选择机制 第二节 大学办学定位的策略选择行为 第六章 案例分析：河南科技学院办学定位的演变及效能 第一节 学校办学定位的历史演变和特点 第二节 学校办学定位调整的驱动机制 第三节 学校内部利益相关者对办学定位的识读 第四节 学校办学定位调整的实践 第五节 学校办学定位变革的效能 第六节 学校办学定位调整的能力分析 第七章 中国大学办学定位演进的愿景 第一节 中国大学办学定位演进的特点 第二节 中国大学办学定位的共性问题分析 第三节 中国大学办学定位演进的关注点 附件1 附件2 附件3 参考文献 后记

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