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內容簡介： 《中国新闻传播的发展：现状与趋势报告（2013-2014）》为跨年度报告，主要是对2013年至2014年8月之间中国新闻传播的现状描述、热点问题分析及发展趋势预判，全书由五部分内容构成：一、制度环境；二、行业基础；三、内容供给；四、表达样态；五、公众获享。出版该报告，主要是考虑到目前国内已有各种有关媒介和媒体的蓝皮书，但多是以媒介产业为主轴展开的，尚无聚焦于“新闻传播”的年度报告。本书以“新闻传播的发展”作为核心议题，书中所载的调研报告和文论，都聚焦于中国当下“新闻传播”的各种现状与发展趋势。 關於作者： 苏星鸿，2010年毕业于兰州大学，获法学博士学位。现为兰州交通大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。出版专著2部，主持国家社会科学基金项目1项、中国博士后基金项目1项、甘肃省哲学社会科学规划项目1项，发表学术论文40余篇，多篇论文被人大复印资料全文转载。 目錄： 第一章 中国特色社会主义理论体系教育的立论基础 一 中国特色社会主义理论体系教育的实践根基 二 中国特色社会主义理论体系教育的理论依据 三 中国特色社会主义理论体系教育的文化基础 第二章 中国特色社会主义理论教育发展史 一 改革开放初期的中国特色社会主义理论教育 二 改革开放发展期的中国特色社会主义理论教育 三 改革开放进入攻坚期的中国特色社会主义理论教育 第三章 中国特色社会主义理论教育的基本经验、基本特点 　和基本规律 一 中国特色社会主义理论教育的基本经验 二 中国特色社会主义理论教育的基本特点 三 中国特色社会主义理论教育的基本规律 第四章 中国特色社会主义理论体系教育的内容构建 一 中国特色社会主义理论体系教育的总体内容 二 中国特色社会主义理论体系教育的基本内容 三 中国特色社会主义理论体系教育的具体内容 四 中国特色社会主义理论体系教育内容的整体性 第五章 中国特色社会主义理论体系教育的主要领域和任务 　一 中国特色社会主义理论体系教育的主要领域 　二 中国特色社会主义理论体系教育的主要任务 第六章 现代性视野下中国特色社会主义理论体系教育创新 　一 现代性诉求与中国特色社会主义理论体系的生成逻辑 　二 中国特色社会主义理论体系教育的观念现代化 　三 中国特色社会主义理论体系教育的机制现代化 　四 中国特色社会主义理论体系教育的方法现代化 第七章 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创 　一 网络文化的特征 　二 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临挑战 　三 网络文化背景下中国特色社会主义理论教育体系建设 　四 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新 第八章 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新 　一 全球化的基本问题 　二 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临的机遇与挑战 　三 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新 参考文献

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