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教育应该这么做，一线教师教育实践经典案例
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| 內容簡介： |
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这是一本来自一线校长的书。内容涉及办学思路、教师队伍建设、德育工作、校园文化、危机管理、心理健康、专业培训等方方面面。大量的故事案例不仅生动鲜活，透露着丰富的经验和智慧，更以专家学者画龙点睛的评析使这些经验、智慧闪烁着理性的光芒，富有了方法论的不寻常意义。让我们从中看到，在基础教育面临的诸多挑战面前，应如何认识学校、认识教师、认识学生、认识家长；如何正视矛盾、分析矛盾、解决矛盾，进而成为一个真正的教育者。全书分为四大部分：让心灵之花绽放、张扬个性的力量、紧握心育的密钥、人人都是管理者。
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| 關於作者： |
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高铁忠，北京市怀柔区第五中学校长，中学高级支撑，多年从事学校管理、教学等实践工作，具有丰富的教学经验和学校管理经验。
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| 目錄：
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篇章一：让心灵之花绽放 1
1．头发风波 3
2．他为何欺骗老师 8
3．一次正确的错误 12
4．“捣蛋鬼”变形记 16
5．哭泣的篇子 22
6．“空气”变“氧气” 28
7．“数学天才”是怎样“炼”成的 32
8．阳光男孩成长记 37
9．用魔音手机打来的骚扰电话 42
10．“混世魔头”变形记 46
11．神秘的骚动 50
12．发现每个学生的“光” 55
13．刘老师的“灵丹妙药” 61
14．一副黑色眼镜框 67
15．一句话能改变他一生 72
16．手机又回来了 76
篇章二：张扬个性的力量 81
17．是谁偷吃了我的“教具” 83
18．孙老师的激将法 87
19．“三鞠躬”的爱 92
20．荣获金奖的“问题生” 96
21．一杯热茶 100
22．“体罚”合理吗？ 104
23．“多功能”指甲刀 108
24．不完美的示范 112
25．手机事件 117
26．关键时刻掉链子 122
27．软招唤醒了他 126
28．上课磨刀的男生 130
29．我被青春撞了一下腰 134
30．一枚“奖”章 140
篇章三：紧握心育的密钥 145
31．得了考试焦虑症后 147
32．“借分” 152
33．“刺猬”不扎人了 156
34．我是最差的吗？ 161
35．老师的“柔情”学生为啥不懂 166
36．一张特殊的奖状 171
37．找开心中那个矛盾的结 177
38．点亮学生心中的那盏灯 182
39．伤害 187
40．终于不再撕毁试卷 192
41．悄悄递来的一封信 197
42．谁偷了他的心 202
43．他也是一颗闪亮的星 208
44．选择宽容 213
45．“我”和“他”分手了 218
46．冲动的背后 223
篇章四：人人都是管理者 227
47．挖掘每一个宝藏 229
48．“老虎口”变安全了 234
49．一份心灵鸡汤 238
50．“石神”保佑 242
51．走出“贴吧事件”的阴影 247
52．细心 252
53．直言进谏的作文 255
54．打开“心锁” 259
55．三颗草莓 264
56．谁偷走了她的钱包？ 271
57．说你笨你就笨？ 276
58．校长的期待 281
59．榜样的力量 286
60．一个让学校成为被告的学生 289
后记 ..............................................................................293
留取丹心映桃李——我的教育生涯回顾 293
点评专家 ..................................................301
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