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內容簡介： 本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。 目錄： 第一章　什么是“有效的体育教学” 　一、有效的教学与体育教改 　二、对教学有效性的理解 　三、对有效教学方法的研究 　四、有效与无效体育教学的形象表征 　五、体育教学的有效度可不可以算出来呢? 　六、体育教学有效度测算案例 　七、小结：提高体育教学有效度，防止无效和低效体育教学 第二章　传统的体育教学模式 　一、何谓传统的体育教学 　二、传统体育教学的基本特征 　三、传统的体育教学模式的优点与不足 　四、传统体育教学的案例与分析 　五、小结 第三章　快乐体育的教学模式 一、快乐体育教学思想简介 二、快乐体育学习的展开 三、快乐体育的教学模式及特点 四、快乐体育有效教学的实例介绍 五、小结 第四章　体质教育的教学模式 第五章　成功体育教学模式 第六章　运动教育教学模式 第七章　领会教学法教学模式 第八章　“SPARK”体育教学模式 第九章　注重探究学习的教学模式 第十章　注重合作学习的教学模式 第十一章　注重自主学习的教学模式 参考文献

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