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內容簡介： 《小学教师语言》依据《教师教育课程标准（试行）》编写，作为教师教育精品资源共享课配套教材。本书的主要内容包括小学课堂教学环节语、小学课堂教学方式语、小学教师评价语、小学教师的副语言、小学教育教学中的常见口语语病探源、小学教师语言风格、小学教师语言运用案例分析等几个部分。本教材在教师语言共性研究的基础上，凸显了小学教师语言的特性；注重理论与实践的结合，知识点及实践训练资源拓展较为丰富。拓展资源包括研究性学习、实践指导、表达训练、案例分析、讨论与争鸣、情景训练、观察与思考、自我检测等内容。本书可作为师范类学校开设教师语言课程的教材，也可以作为小学教师提升自我职业语言运用能力的学习用书。 目錄： 第一章小学教师语言概述 　第一节教师语言与小学教师语言 　第二节小学教师的语言表达与教学 　第三节小学教师的语言表达与教育 第二章小学课堂教学环节语 　第一节小学课堂教学环节语的性质与特点 　第二节小学课堂教学环节语的运用原则 　第三节小学课堂教学导课语 　第四节小学课堂教学讲解语 　第五节小学课堂教学提问语 　第六节小学课堂教学结课语 第三章小学课堂教学方式语 　第一节小学课堂教学方式语的性质与特点 　第二节小学课堂教学方式语的运用原则 　第三节小学课堂教学中的叙述 　第四节小学课堂教学中的描写 　第五节小学课堂教学中的议论 　第六节小学课堂教学中的说明 　第七节小学课堂教学中的抒情 第四章小学教师评价语 　第一节小学教师评价语的性质与特点 　第二节小学教师评价语的运用原则 　第三节小学课堂教学中的评价语 　第四节作业批改中的评价语 　…… 第五章小学教师的副语言 第六章小学教育学中的常见口语语病探源 第七章小学教师语言风格 第八章小学教师语言运用案例分析

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