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內容簡介: |
本书为《新实用英语视听说教程》(第3册)配套教师用书,为老师提供了背景知识,练习答案,视频、听力内容的脚本及部分翻译,为教师备课、讲课提供内容支持。话题涉及节日、酒店服务、银行服务等贴近学生生活、工作的话题。
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關於作者: |
张华志,山西建筑职业技术学院教授,研究方向为应用语言学与英语教学。兼任山西职业技术教育外语教学专业委员会会长、山西职业技术教育学会常务理事、中国职业教育科学委员会理事、中国教育学会教学委员会委员。受聘于多所高校客座教授、教学督导。从事外语教学40多年,发表学术论文40余篇;出版专著、编著、译著多部。主编各类教材百余部。承担省部级科研项目多项,并获得国家个人专利二等奖一项。
邱立志,广州行政学院教授,长期在本科和专科学校从事公共英语和专业英语教学工作,研究领域包括语言教学策略、跨文化交际、第二语言习得等。
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內容試閱:
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PartⅢSPEAKINGDEVELOPMENT
CulturalBackground
一、西方的节日
元旦NewYear’sDay:元旦是新的一年的开始。每年的最后一天是辞旧迎新的日子,人们怀着激动的心情等待着时钟敲击12点的最后一响。在那一刻,大家拥抱、亲吻,举杯祝愿新的一年的到来。
圣诞节Christmas:12月25日是基督教徒所认定的耶稣基督JesusChrist的诞辰纪念日,因而这一天成了具有浓重宗教色彩的节日。据《圣经》Bible记载,耶稣为拯救人类诞生在伯利恒一户牧羊人家的马槽里。基督教徒认为耶稣的诞生意味着人类从此有了被拯救的希望。举家团聚和去教堂做礼拜都是这个节日最美好也是最有意义的活动。此外,还有圣诞晚餐、圣诞颂歌、圣诞弥撒、圣诞老人送玩具等富有想象力的有趣习俗。许多家庭在圣诞前夜前往教堂吟诵几段《圣经》或在圣诞节一早去教堂聆听布道。灵魂“清洗”后,在圣诞节的早晨一家围坐在圣诞树ChristmasTree旁,打开圣诞礼物,互相祝贺“圣诞快乐”MerryChristmas。晚上,人们便享受传统的圣诞晚餐——火鸡、白薯、火腿、坚果、蔓越橘酱、色拉、布丁、苹果饼和冰激凌等。
圣诞节给孩子们以丰富的想象力。传说圣诞前夜会有“圣诞老人”SantaClaus在人们熟睡时从烟囱中爬下来给孩子们送礼物,于是孩子们在睡前会把一只长筒袜挂在床头或烟囱附近等待“圣诞礼物”。
复活节EasterDay:每年春分月圆后的第一个星期日,也叫做复活节礼拜天EasterSunday,指的是耶稣复活的日子。据《福音全书》记载,耶稣是为人类赎罪而降生于世的,有“救世主”之说。耶稣为了传播教义、拯救人类灵魂,招收了12个门徒。后来,耶稣因其言行引起犹太教当局的不满和愤恨而被钉死在十字架上,但他三天后复活。现在美国等西方国家的复活节就是为了纪念耶稣的复活Resurrection。
现代复活节有两个重要标志,一个是染成红色的鸡蛋,表示人们确信耶稣复活的喜悦心情;二是小兔子,象征新生命。基督徒们借用极具生命力的象征物喻示耶稣基督的生命再现。
万圣节Halloween:每年的11月1日是万圣节。Halloween的意思是所有圣徒之除夕EveofAllSaints’Day。在法国、意大利、西班牙等许多欧洲国家,万圣节是肃穆的,人们在教堂、广场举行大型的弥撒活动,在墓地为已故亲戚、朋友祈祷祝福。然而,在美国和英伦三岛,万圣节被看做寻欢作乐、装神弄鬼、占卜算命、搞恶作剧的日子。据说,在10月31日的那天晚上,所有的鬼都会出现,面目丑陋的女巫也会出现,身后还跟着一群黑猫和一些稻草人scarecrows。于是,过节的人们也把自己打扮成妖魔鬼怪相互逗乐。最高兴的还是孩子们,到了晚上,他们提着南瓜灯笼jack-o’-lantern,戴着假面具,装扮成骷髅、幽灵、恶魔、巫婆、海盗等模样,成群结队地挨家挨户去乞食,口中叫着“Treatortrick”(不好好招待,我们就捣蛋),大人们赶紧拿出糖果和点心给他们,否则,他们可能会真的搞些恶作剧。
感恩节ThanksgivingDay:每年11月的第四个星期四是美国最重要也是最具有美国传统的节日之一。感恩节起源于1621年。这一年,美国的第一代移民(当时的英国清教徒)来到今天的马萨诸塞州普利茅斯Plymouth,Massachusetts,在当地印第安人的帮助下度过了一个寒冬,战胜了饥饿和疾病,取得了第一个大丰收。这些虔诚的清教徒认为这是上帝的恩赐,并请来印第安人分享他们猎取的火鸡以及自己种的南瓜、玉米等食物。此后,这一庆祝活动便年复一年地沿袭下来。家庭聚餐是感恩节的重要活动,主食是烤火鸡roastturkey和南瓜饼pumpkinpie,用餐前大家说着感谢上帝的话,如WehavealottobethankfulforGod。
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